| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、高中生物课堂教学现状及分析 | 第8-10页 |
| （一） 高中生物课堂教学现状 | 第8页 |
| （二） 教学有效性 | 第8-10页 |
| 1. 教学有效性的内涵 | 第8-9页 |
| 2. 教学有效性外延 | 第9-10页 |
| 二、策略探索 | 第10-15页 |
| （一） 有效备课策略 | 第10页 |
| （二） 有效上课策略 | 第10-14页 |
| （三） 有效评价策略 | 第14-15页 |
| 三、实践探索 | 第15-24页 |
| （一） “自助合作，异步发展”策略 | 第15-20页 |
| （二） 反思性学习策略 | 第20-24页 |
| 四、结果分析、讨论 | 第24-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |