| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 问题的提出与理论前提 | 第6-14页 |
| 第一节 高等教育入学机会问题的提出 | 第6-8页 |
| 第二节 概念的辨析与变量的度量 | 第8-12页 |
| 第三节 本文的研究方法与理论框架 | 第12-14页 |
| 第二章 高等教育入学机会均等的现状分析 | 第14-31页 |
| 第一节 学生家庭背景视角考察 | 第14-19页 |
| 第二节 社会阶层视角考察 | 第19-22页 |
| 第三节 城乡分布视角考察 | 第22-26页 |
| 第四节 从地区分布视角考察 | 第26-31页 |
| 第三章 高等教育入学机会均等状况的成因 | 第31-44页 |
| 第一节 教育制度的原因 | 第31-41页 |
| 第二节 学生自身家庭的原因 | 第41-44页 |
| 第四章 提高入学机会均等的意义与路径选择 | 第44-53页 |
| 第一节 高等教育机会均等的重要意义 | 第44-45页 |
| 第二节 入学机会均等的国外经验 | 第45-48页 |
| 第三节 对策建议 | 第48-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55页 |