| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 问题提出 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、国内外研究概况 | 第8-10页 |
| 第二章 有关概念界定及本课题研究的理论依据 | 第10-12页 |
| 一、有关概念界定 | 第10页 |
| 二、本课题研究的理论依据 | 第10-12页 |
| 第三章 职专生数学学习兴趣的特点及作用 | 第12-16页 |
| 一、职专生的特点 | 第12-13页 |
| 二、职专生数学学习兴趣的特点 | 第13-14页 |
| 三、兴趣在职专生学习中的重要作用 | 第14-16页 |
| 第四章 影响职专生数学学习兴趣的主要因素 | 第16-19页 |
| 一、学校因素 | 第16-18页 |
| 二、社会因素 | 第18-19页 |
| 第五章 培养职专生数学学习兴趣的教学策略 | 第19-28页 |
| 一、针对职专生自身因素所采取的策略 | 第19-21页 |
| 二、针对教师教学因素采取的策略 | 第21-26页 |
| 三、针对社会因素所采取的策略 | 第26-28页 |
| 第六章 培养职专生数学学习兴趣的教学案例 | 第28-37页 |
| 案例一:培养数学应用意识,提高学习兴趣教学案例 | 第28-32页 |
| 案例二:“指数函数”教学中提高分析问题能力,激发学习兴趣教学案例 | 第32-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 发表的论文论著 | 第44页 |