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从延迟满足任务看儿童期热执行功能与冷执行功能的关系

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-5页
研究背景第5-10页
 1.执行功能概述第5-7页
 2.延迟满足研究第7-10页
本研究所要解决的问题第10-12页
 1.探索“冷”“热”执行功能的关系第10-11页
 2.探索认知与情感的交互作用第11页
 3.揭示延迟满足的年龄差异第11页
 4.对延迟满足进行跨文化比较第11-12页
研究意义第12-13页
实验一第13-17页
实验二第17-21页
总讨论第21-26页
 1. 延迟满足任务中的“冷”“热”变化第21-22页
 2. 认知控制与情感的交互作用第22-23页
 3. 实验中的被试效应第23-24页
 4. 延迟等待困难的原因第24-26页
本研究存在的问题与思考第26-27页
结论第27-28页
参考文献第28-30页
后记第30页

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