| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 校本教材开发的理论概述 | 第10-17页 |
| ·校本课程开发的历史背景 | 第10-11页 |
| ·校本课程开发的内涵 | 第11-13页 |
| ·国内外校本课程开发现状 | 第13-15页 |
| ·国外校本课程开发现状 | 第13-14页 |
| ·国内校本课程开发的发展及现状 | 第14-15页 |
| ·校本课程与校本教材 | 第15-17页 |
| 第二章 《国际贸易地理》校本教材开发的背景 | 第17-30页 |
| ·我校的课程改革情况 | 第17-18页 |
| ·《国际贸易地理》校本教材内容的选取背景 | 第18-27页 |
| ·对在校学生的调查分析 | 第18-23页 |
| ·对部分毕业学生的访谈 | 第23-25页 |
| ·对专业教师的访谈 | 第25-27页 |
| ·现行教材使用中的问题 | 第27-28页 |
| ·《国际贸易地理》校本教材开发的提出 | 第28-30页 |
| 第三章 《国际贸易地理》校本教材开发的目标 | 第30-33页 |
| ·以就业为导向，获取基础知识 | 第30页 |
| ·做到图文并茂，培养基本技能 | 第30-31页 |
| ·适当降低难度，养成积极情感和正确价值观 | 第31-33页 |
| 第四章 《国际贸易地理》校本教材的建构 | 第33-37页 |
| ·《国际贸易地理》校本教材内容的选取原则 | 第33-34页 |
| ·《国际贸易地理》校本教材内容的具体选择 | 第34页 |
| ·《国际贸易地理》校本教材内容的编排顺序 | 第34-37页 |
| 第五章 《国际贸易地理》校本教材教学策略的案例研究 | 第37-49页 |
| ·任务驱动教学法 | 第37-43页 |
| ·任务驱动教学法案例 | 第37-42页 |
| ·任务驱动教学法案例解析 | 第42-43页 |
| ·问题教学法 | 第43-45页 |
| ·问题教学法案例 | 第43-44页 |
| ·问题教学法案例解析 | 第44-45页 |
| ·案例研究教学法 | 第45-49页 |
| ·案例研究教学法案例 | 第45-47页 |
| ·案例研究教学法案例解析 | 第47-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第55页 |