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通过交际法提高高中生英语口语交际能力

Acknowledgement第1-4页
Abstract in English第4-5页
Abstract in Chinese第5-9页
ChapterⅠ Introduction第9-11页
   ·The significance of the research第9页
   ·The purpose of the research第9-10页
   ·The structure of the thesis第10-11页
ChapterⅡ Literature review第11-30页
   ·The definition and background of CA第11-15页
     ·The definition of CA第11页
     ·The background of CA and communicative competence第11-15页
   ·Characteristics and Principles of CA第15-30页
     ·The roles of teacher第17-20页
     ·The roles of learners第20-21页
     ·Interaction第21-24页
     ·Student groupings第24-27页
       ·Group work第24-26页
       ·Pair work第26-27页
     ·Student Autonomy第27-30页
ChapterⅢ Developing students' communicative competence through CA第30-42页
   ·Communicative competence and English teaching第30-32页
   ·Communicative activities第32-42页
     ·Warming-up activities第37页
     ·Consolidating activities第37-39页
       ·Debates and Discussions第38页
       ·Topic speech第38-39页
     ·Concluding activities第39-42页
       ·Role-play第39-40页
       ·Games第40-41页
       ·Simulation第41-42页
ChapterⅣ Traditional language teaching in oral English第42-47页
   ·The Grammar Translation Method第42页
   ·The Audio-Lingual Method第42-44页
   ·The difference between CA and each traditional method第44-45页
   ·The integration of CA with the traditional methods第45-47页
ChapterⅤ Research Design第47-49页
   ·Objectives of the research第47页
   ·Subjects of the research第47页
   ·Devices for data collection第47页
   ·The description of questionnaires第47-48页
   ·Procedures第48-49页
ChapterⅥ Data Analysis and Discussion第49-72页
   ·Analysis of pre-questionnaires of the subjects' general attitude about learning English before CA experiment第49-53页
   ·Analysis of interview第53-54页
   ·Analysis of Action Research第54-59页
     ·Reaching a consensus第55-56页
     ·Watching English movies第56-57页
     ·Taking part in an English corner第57页
     ·Holding oral English competition第57-59页
     ·Reflections第59页
   ·Analysis of the questionnaire Ⅱ on English teaching & learning in senior high school第59-66页
   ·Analysis of questionnaire Ⅲ on students' ideas about English teaching and learning第66-72页
ChapterⅦ Conclusion & Limitation of CA第72-74页
   ·Conclusion第72页
   ·Limitation of CA and Suggestions for Further Study第72-74页
Appendices第74-81页
 Appendix 1 Questionnaire Ⅰ第74-76页
 Appendix 2 Questionnaire Ⅱ第76-79页
 Appendix 3 Questionnaire Ⅲ第79-81页
Bibliography第81-83页

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