| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·关于武术散打发展现状的调查研究 | 第13-16页 |
| ·关于武术在高校中的开展与教学状况研究 | 第16-19页 |
| ·关于武术散打在高校中的开展与教学状况研究 | 第19-21页 |
| ·关于北京高校武术散打的开展与教学状况研究 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-26页 |
| ·问卷的信度与效度 | 第23-24页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第24-26页 |
| ·实地调查法 | 第26页 |
| ·专家访谈法 | 第26页 |
| ·数理统计法 | 第26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-51页 |
| ·武术散打概述 | 第26-27页 |
| ·北京市高等院校武术散打课程开展状况的调查与分析 | 第27-49页 |
| ·北京市高等院校武术散打课程开展的基本状况 | 第27-28页 |
| ·北京市高等院校武术散打师资状况 | 第28-37页 |
| ·武术散打教师的性别与年龄结构 | 第28-30页 |
| ·武术散打教师的学历与职称结构 | 第30-31页 |
| ·武术散打教师的专业背景与裁判等级 | 第31-32页 |
| ·武术散打课的教学大纲与教学内容 | 第32-34页 |
| ·武术散打教师教学方法与考核方法的选择 | 第34-35页 |
| ·影响武术散打教师教学积极性的主要因素 | 第35-37页 |
| ·北京市高校教学管理者对武术散打课的认知与态度 | 第37-42页 |
| ·教学管理者对高校开展武术散打课的认知程度 | 第37-41页 |
| ·高校武术散打竞赛与比赛队伍的建立状况 | 第41页 |
| ·教学管理者对高校开展武术散打课的态度 | 第41-42页 |
| ·北京市高校选修武术散打的学生状况 | 第42-46页 |
| ·学生对武术散打的认知状况 | 第42-44页 |
| ·学生学习武术散打的兴趣与动机状况 | 第44-46页 |
| ·北京市高等院校场地器材状况的调查与分析 | 第46-49页 |
| ·武术散打教学场地的基本状况 | 第46页 |
| ·武术散打教学器材的基本情况 | 第46-47页 |
| ·教师与学生对场地器材的满意度 | 第47-49页 |
| ·对北京市高等院校武术散打课程发展状况的反思与展望 | 第49-51页 |
| ·改进和优化传统的武术教学方式与方法 | 第49页 |
| ·健全武术散打的教学场地与器材 | 第49-50页 |
| ·武术散打课程教学应结合中国传统文化 | 第50页 |
| ·丰富大学生学习武术散打的途径 | 第50页 |
| ·加强教材的科学性与针对性 | 第50页 |
| ·师资力量的培养与建设 | 第50-51页 |
| ·争取领导的重视 | 第51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-54页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| ·建议 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-75页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第75页 |