| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 导言 | 第6-8页 |
| ·问题的提出 | 第6页 |
| ·人本主义的注释 | 第6-7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-8页 |
| 2 人本主义教育思想 | 第8-13页 |
| ·人本主义教育思想的历史沿革 | 第8页 |
| ·现代人本主义的教育观 | 第8-10页 |
| ·现代人本主义教育的若干理论与实践内涵 | 第10-13页 |
| 3 人本主义教育思想对学校体育教育的启示 | 第13-19页 |
| ·人本主义教育思想对学校体育教育的理论启示 | 第13-15页 |
| ·人本主义的教育思想对体育教育的实践启示 | 第15-19页 |
| 4 人本主义教育思想下的学校体育教育的构建 | 第19-44页 |
| ·树立“健康第一”的指导思想 | 第19-25页 |
| ·实施主体性体育教学 | 第25-31页 |
| ·现代学校体育课程的构建 | 第31-39页 |
| ·构建“以人为本”的体育评价体系 | 第39-44页 |
| 5 小结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |