| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第3页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第3-4页 |
| 一、《语文课程标准》对阅读教学的阐释 | 第3页 |
| 二、小学语文阅读教学的现状分析 | 第3-4页 |
| 第二部分 关于小学语文阅读教学中“互动”教学的理性思考 | 第4-7页 |
| 一、“互动”的内涵 | 第4-5页 |
| 二、“互动”教学的概念界定 | 第5页 |
| 三、“互动”教学的理论依据 | 第5-7页 |
| 第三部分 小学语文阅读教学中“互动”教学的实施 | 第7-22页 |
| 一、小学语文阅读教学中实施“互动”教学的目标 | 第7页 |
| 二、小学语文阅读教学中实施“互动”教学的原则 | 第7-8页 |
| 三、小学语文阅读教学中实施“互动”教学的策略 | 第8-20页 |
| (一) 教师与文本的互动 | 第8-9页 |
| (二) 学生与文本的互动 | 第9-12页 |
| (三) 教师与学生的互动 | 第12-17页 |
| (四) 学生与学生的互动 | 第17-20页 |
| 四、“互动”教学理念下的小学语文阅读教学设计个案 | 第20-22页 |
| 第四部分 结论 | 第22-23页 |
| 英文摘要 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |