| 一、 绪论 | 第1-10页 |
| 二、 少年时代:处身于群体本位的历史文化语境之中1881-1901 | 第10-13页 |
| 三、 青年时代:走向偏至--高扬个体本位的旗帜1902-1908 | 第13-18页 |
| (一) 民族主义的基调及对其两重性的取舍 | 第13-14页 |
| (二) 在对西方人本主义哲学的关注中，鲁迅的人学本体论观念初步确立 | 第14-18页 |
| 四、 中年阶段:个体本位与群体本位的两歧性和冲突1909-1927 | 第18-29页 |
| (一) 对西方人本主义哲学的人学本体论思想的超越:对人的自然属性、社会属性、精神属性的统观 | 第18-21页 |
| (二) 个体本位与群体本位的两歧性和冲突 | 第21-27页 |
| (三) 关注马克思主义的社会机缘 | 第27-29页 |
| 五、 晚年阶段:类本位意识的萌芽--对个体本位与群体本位意识的超越1928-1936 | 第29-38页 |
| (一) 建立在民族主义基础之上的世界主义思想 | 第30-32页 |
| (二) 鲁迅对马克思主义人学思想的发展 | 第32-36页 |
| (三) 思想先驱的尴尬 | 第36-38页 |
| 六、 余论:鲁迅“人学”观念转型的当代意义 | 第38-41页 |
| (一) 个体意识.群体意识 | 第38-40页 |
| (二) 民族意识.世界意识 | 第40-41页 |
| 七、 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第45页 |
