体育院校排球专修生创新能力特征及创新心理品质的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 选题依据 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| ·相关概念界定 | 第12-15页 |
| ·创新概念的研究 | 第12-13页 |
| ·创新与创造的关系 | 第13-14页 |
| ·心理品质与创新心理品质概念的研究 | 第14-15页 |
| ·有关创新能力的研究 | 第15-18页 |
| ·有关创新能力构成的研究 | 第15-17页 |
| ·有关创新能力培养的研究 | 第17-18页 |
| ·有关创新心理品质的研究 | 第18-21页 |
| ·创新心理品质构成的研究 | 第18-19页 |
| ·创新心理品质特征的研究 | 第19-21页 |
| ·创新心理品质培养的研究 | 第21页 |
| ·综述小结 | 第21-22页 |
| ·研究的目的意义 | 第22页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第22-27页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·专家访谈法 | 第22-23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-25页 |
| ·调查对象的选择 | 第23页 |
| ·调查问卷的设计 | 第23页 |
| ·调查问卷的信、效度检验 | 第23-24页 |
| ·调查过程的组织与问卷的发放 | 第24页 |
| ·问卷回收情况 | 第24-25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·模糊相关分析法 | 第25页 |
| ·研究框架与研究思路 | 第25-27页 |
| ·研究框架 | 第26页 |
| ·研究思路 | 第26-27页 |
| 4 结果与分析 | 第27-44页 |
| ·体育院校排球专选生创新能力的特征分析 | 第27-33页 |
| ·创新能力的总体发展水平 | 第27-29页 |
| ·创新能力的年级特征 | 第29-31页 |
| ·创新能力的性别特征 | 第31-32页 |
| ·创新能力的院校特征 | 第32-33页 |
| ·体育院校学生创新能力的项目特征 | 第33-35页 |
| ·创新能力构成的维度比较 | 第35-38页 |
| ·影响学生创新能力的创新心理品质要素分析 | 第38-42页 |
| ·创新能力与心理品质要素的关联分析 | 第39-40页 |
| ·影响创新能力的创新心理品质要素的遴选 | 第40-42页 |
| ·对所选指标的分析 | 第42-44页 |
| ·丰富的想象、强烈的好奇心 | 第42页 |
| ·勤奋的学习态度，知识面广 | 第42-43页 |
| ·广泛的兴趣爱好，对自己专项的高度热情 | 第43页 |
| ·善于思考与合作 | 第43页 |
| ·敏锐的直觉，善于捕捉灵感 | 第43-44页 |
| ·顽强的意志 | 第44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附表 1 | 第49-51页 |
| 附表 2 | 第51-52页 |
| 附表 3 | 第52页 |
