| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题意义及选题目的 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·国内外研究动态 | 第12-15页 |
| ·本文的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 "大学生村官"计划概述 | 第16-23页 |
| ·"大学生村官"的界定及其计划的提出背景 | 第16-17页 |
| ·"大学生村官"的界定 | 第16-17页 |
| ·"大学生村官"计划的提出背景 | 第17页 |
| ·大学生村官计划的演变过程 | 第17-19页 |
| ·萌芽阶段 | 第17-18页 |
| ·发展阶段 | 第18页 |
| ·普及阶段 | 第18-19页 |
| ·"大学生村官"计划的重要意义 | 第19-23页 |
| ·有利于农村事业的全面发展,加快推进社会主义新农村建设 | 第19页 |
| ·有利于改变人才单向流动格局,促进城乡精英输送平衡 | 第19-20页 |
| ·有利于缓解就业压力,锻炼实干人才 | 第20-21页 |
| ·有利于加强农村基层组织建设,培养锻炼年轻干部 | 第21-22页 |
| ·有利于大学生自身的发展 | 第22-23页 |
| 第三章 "大学生村官"计划实施过程中取得的成效 | 第23-31页 |
| ·促进了农村领导干部的优化 | 第23-24页 |
| ·推动了农村的经济发展 | 第24页 |
| ·推动了农村乡风文明建设 | 第24-25页 |
| ·为构建农村和谐社会提供了新的经验 | 第25页 |
| ·典型案例 | 第25-31页 |
| 第四章 "大学生村官"计划实施过程中存在的问题 | 第31-36页 |
| ·经验欠缺,制约"大学生村官"开展工作 | 第31-32页 |
| ·待遇标准偏低,影响"大学生村官"工作热情 | 第32页 |
| ·专业不对口,造成"大学生村官"资源浪费 | 第32-33页 |
| ·身份处境尴尬,难以与农村政治民主生活相互融合 | 第33-34页 |
| ·前途发展困惑,"大学生村官"难留住 | 第34-35页 |
| ·管理制度不完善,限制"大学生村官"自身发展 | 第35-36页 |
| 第五章 完善"大学生村官"计划的对策 | 第36-46页 |
| ·政府方面:努力完善各项制度 | 第36-39页 |
| ·完善各项选拔任用制度 | 第36-37页 |
| ·明确"大学生村官"管理的相关政策 | 第37-38页 |
| ·完善"大学生村官"的社会保障政策 | 第38页 |
| ·建立健全对"大学生村官"的评价监督制度 | 第38-39页 |
| ·农村方面:努力改善环境,支持"大学生村官"工作 | 第39-43页 |
| ·加强农村基础设施建设,营造良好用人环境 | 第39-40页 |
| ·加强领导,确保政策落实,创造良好工作环境 | 第40-41页 |
| ·完善"大学生村官"培训的各项政策 | 第41-43页 |
| ·高校方面:引导大学生更新观念,提高综合素质 | 第43-44页 |
| ·引导大学生更新观念,村立长期服务基层的意识 | 第43页 |
| ·提高大学生综合素质,掌握适应基层的知识和技能 | 第43-44页 |
| ·大学生自身方面:转变观念,努力提高各种能力 | 第44-46页 |
| ·端正态度,转变观念,增强扎根乡村、服务"三农"的意识 | 第44页 |
| ·立足现实,加强学习,努力提高建设社会主义新农村的各种能力 | 第44-46页 |
| 第六章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 在学研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
