| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 选题的背景和意义 | 第9-12页 |
| 第二节 研究目标和研究内容 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方案设计 | 第13-17页 |
| 第二章 相关理论的文献综述 | 第17-35页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 第二节 国内外相关研究与实践的现状综述 | 第18-35页 |
| 第三章 N大学国际贸易人才培养模式 | 第35-45页 |
| 第一节 N大学国际贸易专业简介 | 第35-36页 |
| 第二节 N大学国际贸易人才培养目标 | 第36-38页 |
| 第三节 N大学国际贸易人才培养的课程设置 | 第38-41页 |
| 第四节 N大学国际贸易人才培养课程体系的特点 | 第41-43页 |
| 第五节 对N大学国际贸易人才培养模式的初步反思 | 第43-45页 |
| 第四章 N市国际贸易紧缺人才需求现状调查与分析 | 第45-59页 |
| 第一节 N市国际贸易发展现状和人才需求调查 | 第45-52页 |
| 第二节 对N大学国际贸易毕业人才现状的深入分析 | 第52-54页 |
| 第三节 N大学国际贸易人才培养模式与企业需求适应情况的分析 | 第54-59页 |
| 第五章 完善N大学国际贸易人才培养模式的建议 | 第59-68页 |
| 第一节 重新定位培养目标，打造“强能力”、“复合型”、“应用型”、“地方型”人才 | 第59-61页 |
| 第二节 调整培养模式建立创新型国际贸易人才培养机制 | 第61-62页 |
| 第三节 优化课程设置，培养高素质复合型人才 | 第62-63页 |
| 第四节 重视学生实践能力的培养，提升学生就业的竞争力 | 第63-64页 |
| 第五节 以产学研为纽带，强化双师型师资队伍建设，为培育应用型人才提供保证 | 第64-66页 |
| 第六节 建立科学有效的国际贸易人才培养教学质量评估和评价体系 | 第66-68页 |
| 结束语 | 第68-70页 |
| 一、研究结论 | 第68页 |
| 二、进一步研究的设想 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 附录1 | 第74-78页 |
| 附录2 | 第78-79页 |
| 后记 | 第79页 |
