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体育品牌效应对中学生体育锻炼行为的影响研究--以武汉市洪山区为例

摘要第5-7页
abstract第7-8页
1 前言第12-32页
    1.1 选题背景第12-14页
        1.1.1 国内外教育政策导向第12页
        1.1.2 中学生特殊的心理发展背景第12-13页
        1.1.3 体育品牌与社会热点事件第13-14页
    1.2 研究意义第14页
        1.2.1 理论意义第14页
        1.2.2 实践意义第14页
    1.3 文献综述第14-26页
        1.3.1 体育品牌效应相关研究第14-23页
        1.3.2 体育锻炼行为相关研究第23-26页
    1.4 相关理论基础第26-32页
2 研究对象与研究方法第32-34页
    2.1 研究对象第32页
    2.2 研究方法第32-34页
        2.2.1 文献资料法第32页
        2.2.2 调查法第32-33页
        2.2.3 数理统计法第33-34页
3 结果与分析第34-63页
    3.1 洪山区中学生体育锻炼行为现状及差异第34-46页
        3.1.1 中学生体育锻炼行为的总体特征第34-37页
        3.1.2 不同性别中学生体育锻炼行为的差异分析第37-39页
        3.1.3 不同年级中学生体育锻炼行为的差异分析第39-46页
    3.2 洪山区中学生对体育品牌效应的认知现状及差异第46-52页
        3.2.1 洪山区中学生对体育品牌效应认知的总体特征第46页
        3.2.2 洪山区不同性别中学生对体育品牌效应认知的差异性分析第46-47页
        3.2.3 洪山区不同年级中学生对体育品牌效应认知的差异性分析第47-52页
    3.3 体育品牌效应对中学生体育锻炼行为的影响分析第52-63页
        3.3.1 体育赛事品牌效应对中学生体育锻炼行为影响分析第52-55页
        3.3.2 体育运动员品牌效应对中学生体育锻炼行为的影响分析第55-58页
        3.3.3 体育用品品牌效应对中学生体育锻炼行为的影响分析第58-63页
4 结论与建议第63-66页
    4.1 结论第63-64页
    4.2 建议第64-66页
参考文献第66-72页
附件A:在读期间发表的学术论文与研究成果第72-74页
附件B:体育品牌效应对中学生体育锻炼行为的影响调查问卷第74-77页
附件C:关于“体育品牌效应对中学生体育锻炼行为的影响研究”访谈提纲第77-78页
致谢第78-80页

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