| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第10-16页 |
| 2.1.1 教学法 | 第10页 |
| 2.1.2 抛锚式教学 | 第10-13页 |
| 2.1.3 兴趣 | 第13-16页 |
| 2.2 研究综述 | 第16-21页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第23页 |
| 3.2.5 数据统计法 | 第23页 |
| 3.2.6 对比分析法 | 第23页 |
| 4 实验设计与实施 | 第23-32页 |
| 4.1 实验对象与分组 | 第23页 |
| 4.1.1 实验对象 | 第23页 |
| 4.1.2 实验分组 | 第23页 |
| 4.2 实验时间与地点 | 第23-24页 |
| 4.2.1 实验时间 | 第23-24页 |
| 4.2.2 实验地点 | 第24页 |
| 4.3 实验目的 | 第24页 |
| 4.4 实验假设的提出 | 第24页 |
| 4.5 实验因素的控制 | 第24-26页 |
| 4.5.1 教学方法的控制 | 第24-25页 |
| 4.5.2 实验自变量和因变量 | 第25页 |
| 4.5.3 无关变量的控制 | 第25页 |
| 4.5.4 实验条件的控制 | 第25-26页 |
| 4.6 实验指标的选取 | 第26-27页 |
| 4.6.1 《体育情境兴趣量表》的选取 | 第26页 |
| 4.6.2 技能考核评定要素的选取 | 第26-27页 |
| 4.7 实验内容 | 第27-28页 |
| 4.7.1 体育舞蹈组合动作内容 | 第27-28页 |
| 4.7.2 教学内容进度与计划 | 第28页 |
| 4.8 实验过程 | 第28-32页 |
| 4.8.1 传统式教学法与抛锚式教学法的区别 | 第28-29页 |
| 4.8.2 传统式教学法与抛锚式教学法的教学流程 | 第29-30页 |
| 4.8.3 抛锚式教学法应用于体育舞蹈课的实验设计 | 第30-32页 |
| 5 实验结果 | 第32-43页 |
| 5.1 实验组与对照组学生的兴趣指标对比分析 | 第32-38页 |
| 5.1.1 实验前期的结果分析 | 第32-34页 |
| 5.1.2 实验中期的结果分析 | 第34-36页 |
| 5.1.3 实验后期的结果分析 | 第36-38页 |
| 5.2 对照组实验前、中、后期学生的兴趣指标对比分析 | 第38-40页 |
| 5.2.1 对练习内容特征指标的结果分析 | 第38-39页 |
| 5.2.2 对学生心理定向指标的结果分析 | 第39页 |
| 5.2.3 对个体的主观体验指标的结果分析 | 第39-40页 |
| 5.3 实验组实验前、中、后期学生的兴趣指标对比分析 | 第40-42页 |
| 5.3.1 对练习内容特征指标的结果分析 | 第40-41页 |
| 5.3.2 对心理定向指标的结果分析 | 第41页 |
| 5.3.3 对个体的主观体验指标的结果分析 | 第41-42页 |
| 5.4 学生体育舞蹈技能考核成绩结果分析 | 第42-43页 |
| 5.4.1 对技术质量指标的结果分析 | 第42-43页 |
| 5.4.2 对音乐中的运动指标的结果分析 | 第43页 |
| 5.4.3 对编舞与展示指标的结果分析 | 第43页 |
| 6 讨论与分析 | 第43-47页 |
| 6.1 两种教学法在实验前、中、后期对学生学习兴趣的影响分析 | 第43-46页 |
| 6.1.1 对练习内容特征的影响分析 | 第43-44页 |
| 6.1.2 对学生心理定向的影响分析 | 第44-45页 |
| 6.1.3 对个体的主观体验的影响分析 | 第45-46页 |
| 6.2 两种教学法对学生技能考核成绩的影响分析 | 第46-47页 |
| 6.2.1 对学生技术质量成绩的影响分析 | 第46页 |
| 6.2.2 对学生音乐中的运动成绩的影响分析 | 第46-47页 |
| 6.2.3 对学生编舞与展示成绩的影响分析 | 第47页 |
| 7 结论与建议 | 第47-48页 |
| 7.1 结论 | 第47-48页 |
| 7.2 建议 | 第48页 |
| 8 研究的不足与展望 | 第48-49页 |
| 8.1 研究样本数量有限,研究结果需进一步分析 | 第48页 |
| 8.2 研究时间局限性 | 第48页 |
| 8.3 研究缺乏对体育舞蹈运动的全面分析 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 Ⅰ 体育情境兴趣量表(PESIS) | 第54-56页 |
| 附录 Ⅱ 情境兴趣因子指标表 | 第56-57页 |
| 附录 Ⅲ 技术动作评判标准要求与分值表 | 第57-59页 |
| 附录 Ⅳ 专家访谈提纲 | 第59页 |
