| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·本文的实用价值与理论意义 | 第9-11页 |
| ·本文的实用价值 | 第9-10页 |
| ·本文的理论意义 | 第10-11页 |
| ·关于本课题的文献综述 | 第11-15页 |
| ·关于人生意义与价值问题的相关论述 | 第11-13页 |
| ·关于价值心理问题的探讨 | 第13-15页 |
| ·本文力图解决的问题 | 第15-17页 |
| 第2章 现代性社会的背景概述 | 第17-26页 |
| ·现代性社会的起源及其与古代社会的主要区别 | 第17-21页 |
| ·现代性社会的起源 | 第17-19页 |
| ·现代性社会与古代社会的主要区别 | 第19-21页 |
| ·现代性社会得以产生和发展的动力 | 第21-22页 |
| ·现代性社会的价值导向及其潜在风险 | 第22-26页 |
| ·现代性社会的两大根本支柱及其价值导向 | 第23-25页 |
| ·现代性价值导向的潜在风险 | 第25-26页 |
| 第3章 人生意义与价值及其在现代性社会背景下所面临的危机与挑战 | 第26-42页 |
| ·人生意义与价值的应有之意 | 第26-28页 |
| ·意义与价值 | 第26-28页 |
| ·人生的意义与价值 | 第28页 |
| ·人在现代性社会背景下面临的生存危机 | 第28-30页 |
| ·人生意义与价值在现代性社会背景下所面临的危机与挑战 | 第30-42页 |
| ·物质主义 | 第30-35页 |
| ·相对主义 | 第35-38页 |
| ·虚无主义 | 第38-42页 |
| 第4章 走出人生意义与价值所面临危机的有效途径:重塑人之价值心理 | 第42-49页 |
| ·对个体人的价值心理进行养成和健全性教育 | 第42-47页 |
| ·人的社会化不等于知识化 | 第42-44页 |
| ·价值心理对于走出人生意义与价值所面临危机的重要性 | 第44-45页 |
| ·马斯洛的需求理论——具有可操作性的有效途径 | 第45-47页 |
| ·对人类的人本精神进行培育和引导性教育 | 第47-48页 |
| ·通过价值心理的重塑能否获得对人生意义与价值的合理认识 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第54-55页 |
