| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-13页 |
| 第一节 选题依据 | 第10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-12页 |
| 一 美国与欧洲各国篮球后备人才培养体系 | 第10-12页 |
| 第三节 研究目的 | 第12-13页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 第一节 研究对象 | 第13页 |
| 第二节 研究方法 | 第13-15页 |
| 一 文献资料法 | 第13页 |
| 二 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 三 数理统计法 | 第14-15页 |
| 第三章 结果与分析 | 第15-41页 |
| 第一节 河南省体育运动学校篮球运动的发展现状 | 第15-28页 |
| 一 教练员队伍发展现状 | 第15-18页 |
| 二 河南省体校运动员队伍状况 | 第18-28页 |
| 第二节 河南省体校篮球运动员训练及比赛情况分析 | 第28-31页 |
| 一 河南省体校篮球运动员的训练动机 | 第28-29页 |
| 二 河南省体校篮球运动员的训练时间和强度调查分析 | 第29-30页 |
| 三 《全国青少年儿童篮球教学训练大纲》的执行力 | 第30页 |
| 四 河南省体校篮球教练员制定训练计划执行情况分析 | 第30-31页 |
| 五 河南省体校篮球后备人才比赛现状 | 第31页 |
| 第三节 河南省体校篮球后备人才培养的保障情况 | 第31-35页 |
| 一 资金来源情况 | 第31-32页 |
| 二 现存的篮球后备人才培养体制状况 | 第32-33页 |
| 三 训练场地、设施情况 | 第33页 |
| 四 科学理论指导情况 | 第33-34页 |
| 五 河南省体校医疗器材设施情况 | 第34页 |
| 六 家长对后备人才培养所持态度 | 第34-35页 |
| 第四节 影响河南省体校篮球后备人才培养的主要因素 | 第35-36页 |
| 一 “学”与“训”之间的冲突对河南省体校篮球后备人才培养的影响 | 第35页 |
| 二 资金投入情况对篮球后备人才培养的影响 | 第35-36页 |
| 三 竞赛制度对河南省体校篮球后备人才发展的影响 | 第36页 |
| 第五节 河南省体校篮球后备人才发展对策 | 第36-41页 |
| 一 加快“体教结合”，消减“学训矛盾”，培养全面的篮球后备人才 | 第36-37页 |
| 二 加大资金投入，努力实现经济来源多元化 | 第37页 |
| 三 完善竞赛制度，充分发挥竞赛的杠杆作用 | 第37页 |
| 四 改进培养体制，加强管理制度建设 | 第37-38页 |
| 五 加强教练员队伍建设，提高教练员综合业务能力水平 | 第38-39页 |
| 六 加强对篮球后备人才基本功训练 | 第39页 |
| 七 做好扎实全面的篮球后备人才培养规模 | 第39-41页 |
| 第四章 结论与建议 | 第41-43页 |
| 第一节 结论 | 第41-42页 |
| 一 如何解决运动员出路仍是关键问题 | 第41页 |
| 二 学训矛盾仍是影响篮球后备人才成长的关键因素 | 第41页 |
| 三 资金来源渠道狭窄，无法对后备人才的培养提供有力保障 | 第41页 |
| 四 缺乏完善合理的竞赛制度 | 第41-42页 |
| 五 运动员拥有强大的后勤支持团队 | 第42页 |
| 第二节 建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附件 | 第45-54页 |
| 个人简历 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
