| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 导言 | 第11-19页 |
| 第一章 公众与展场的双向联动机制 | 第19-46页 |
| 1. 公众观念的形成及其对艺术博物馆知识体系建构的影响 | 第20-29页 |
| 2. 展场观念生成的当下中国语境及其多样化特征 | 第29-43页 |
| 3. 公众与展场的辩证关系 | 第43-46页 |
| 第二章 公众与展场的文化链接形式 | 第46-77页 |
| 1. 学术研究功能与方式的当代转换 | 第48-54页 |
| 2. 公众教育活动的拓展与变革 | 第54-66页 |
| 3. 教育出版物的出现及其对学术出版物的有益补充 | 第66-73页 |
| 4. 志愿者与博物馆之友的纽带作用 | 第73-77页 |
| 第三章 艺术展览策划过程中的问题域 | 第77-100页 |
| 1. 艺术展览的叙事结构 | 第78-87页 |
| 2. 艺术展览的选择策略 | 第87-90页 |
| 3. 艺术展览的同质性与异质性 | 第90-95页 |
| 4. 艺术展览的精英化与大众化 | 第95-100页 |
| 第四章 艺术展览史与艺术史的共同话题 | 第100-125页 |
| 1. 艺术展览的知识生产与艺术史的书写 | 第100-107页 |
| 2. 古书画著录传统与艺术展览目录册 | 第107-114页 |
| 3. 艺术展览的“历史物质性”诉求 | 第114-120页 |
| 4. 既要“解释”，更须“展示” | 第120-125页 |
| 第五章 从“晋唐宋元”到“翰墨荟萃” 中国古代艺术展览策略的文化考察 | 第125-155页 |
| 1. “国宝”观念是展览策略还是文化选择 | 第125-132页 |
| 2. 展场设计中的历史还原论与“造境”风尚 | 第132-144页 |
| 3. 艺术博物馆的展览如何“讲故事” | 第144-155页 |
| 第六章 从“印象派”到“启蒙的艺术” 中国之西方艺术展览策略的文化考察 | 第155-180页 |
| 1. 1980年代以来西学浪潮下中国的西方艺术展览现象 | 第155-164页 |
| 2. 西方艺术经典的“真身”与中国公众的文化接受 | 第164-170页 |
| 3. 中国之西方艺术展览现象背后的国家文化策略应对 | 第170-180页 |
| 结语：走向公众的展场 | 第180-182页 |
| 参考文献 | 第182-191页 |
| 附录一：上海博物馆 1996-2012 年特别展览 | 第191-195页 |
| 附录二：上海博物馆 2010 年系列讲座一览 | 第195-198页 |
| 附录三：上海博物馆 2011 年系列讲座一览（1-9 月） | 第198-202页 |
| 附录四：上海博物馆 2010 年寒暑假未成年人活动一览 | 第202-204页 |
| 附录五：上海博物馆 2011 年寒暑假未成年人活动一览 | 第204-206页 |
| 附录六：广东美术馆志愿者团队章程 | 第206-208页 |
| 附录七：广东美术馆志愿者团队管理细则 | 第208-213页 |
| 附录八：走近 D，看真 D- 2009 广州国际摄影双年展公共教育系列活动方案 | 第213-215页 |
| 附录九：广东美术馆“美术馆课堂”2010 年高校推广计划 | 第215-216页 |
| 致谢 | 第216-217页 |
