| 摘要 | 第5-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 目录 | 第12-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.1.1 上海独特的水资源优势 | 第15页 |
| 1.1.2 上海高校新校区的纷纷成立 | 第15页 |
| 1.1.3 高校水景的大规模建设 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第16-20页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第16页 |
| 1.2.2 高校水景研究综述 | 第16-18页 |
| 1.2.3 水景美学评价研究现状 | 第18-20页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第20页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第20页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第20页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5 研究框架及技术路线 | 第22-23页 |
| 第二章 高校水景调查内容及分析方法 | 第23-30页 |
| 2.1 调查内容与方法 | 第23-24页 |
| 2.1.1 调研内容 | 第23页 |
| 2.1.2 调查方法 | 第23-24页 |
| 2.1.3 调研过程 | 第24页 |
| 2.2 水景特征分析方法 | 第24-25页 |
| 2.3 美景度分析方法 | 第25-29页 |
| 2.3.1 美景度评价的理论基础 | 第25-26页 |
| 2.3.2 美景度测量 SBE 法 | 第26-28页 |
| 2.3.3 景观要素的分解及量化数量化理论模型Ⅰ | 第28-29页 |
| 2.3.4 美景度模型的建立多元线性回归法 | 第29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 上海高校新校区水景调查与特征分析 | 第30-89页 |
| 3.1 上海高校新校区概况 | 第30-34页 |
| 3.1.1 上海自然地理条件概述 | 第30页 |
| 3.1.2 上海高校发展概述 | 第30-32页 |
| 3.1.3 调查对象的筛选 | 第32-34页 |
| 3.2 上海高校新校区水景功能特征 | 第34-38页 |
| 3.2.1 高校校园水景的教育功能 | 第34-36页 |
| 3.2.2 高校校园水景的文化传达功能 | 第36-38页 |
| 3.3 上海高校新校区水景类型及区位特征 | 第38-61页 |
| 3.3.1 小型校区水景类型与区位特征 | 第38-40页 |
| 3.3.2 中型校区水景类型与区位特征 | 第40-47页 |
| 3.3.3 大型校区水景类型与区位特征 | 第47-53页 |
| 3.3.4 上海高校新校区水景类型与区位特征 | 第53-61页 |
| 3.4 上海高校新校区水体规模特征 | 第61-67页 |
| 3.4.1 水体总面积与校园面积的关系 | 第62-63页 |
| 3.4.2 湖的规模特征 | 第63-64页 |
| 3.4.3 河流的规模特征 | 第64-67页 |
| 3.5 上海高校新校区水岸特征分析 | 第67-88页 |
| 3.5.1 小型校区水岸特征 | 第67-69页 |
| 3.5.2 中型校区水岸特征 | 第69-79页 |
| 3.5.3 大型校区水岸特征 | 第79-86页 |
| 3.5.4 上海高校新校区水岸特征及存在问题 | 第86-88页 |
| 3.6 本章小结 | 第88-89页 |
| 第四章 上海高校新校区水景美景度分析 | 第89-109页 |
| 4.1 上海高校新校区水景美景度模型的建立 | 第89-99页 |
| 4.1.1 SBE 评分结果及典型案例分析 | 第89-95页 |
| 4.1.2 美景度模型的建立 | 第95-99页 |
| 4.2 水景类型与美景度的相关性分析 | 第99-101页 |
| 4.2.1 不同类型水景的特质对美景度的影响 | 第99页 |
| 4.2.2 各类水景的美学质量差异对美景度的影响 | 第99-100页 |
| 4.2.3 水景类型与美景度的相关系数分析 | 第100-101页 |
| 4.3 植物与美景度相关性分析 | 第101-105页 |
| 4.3.1 水面植物景观与美景度的相关性分析 | 第101-102页 |
| 4.3.2 水岸植物景观与美景度的相关性分析 | 第102页 |
| 4.3.3 水岸乔木选择与美景度相关性分析 | 第102-105页 |
| 4.4 建筑与美景度相关性分析 | 第105-107页 |
| 4.5 水岸与美景度的相关性分析 | 第107页 |
| 4.6 桥梁与美景度的关系 | 第107-108页 |
| 4.7 本章小结 | 第108-109页 |
| 第五章 上海高校新校区水景优化设计策略 | 第109-124页 |
| 5.1 水景空间植物设计存在问题及优化策略 | 第109-120页 |
| 5.1.1 水景空间植物存在问题 | 第109页 |
| 5.1.2 水景空间植物配置的原则 | 第109-110页 |
| 5.1.3 水景空间植物配置优化策略 | 第110-115页 |
| 5.1.4 优化改造实践 | 第115-120页 |
| 5.2 水岸设计优化策略 | 第120-123页 |
| 5.2.1 不同类型护岸相结合，丰富水岸景观形式 | 第121页 |
| 5.2.2 多种护岸断面形式搭配利用，增添立面层次 | 第121-122页 |
| 5.2.3 不同岸线形式组合搭配，实现直与曲的融合 | 第122页 |
| 5.2.4 利用植物种植台进行人工堤岸的软化 | 第122-123页 |
| 5.2.5 丰富水岸陆上空间形态，弱化僵硬水岸形象 | 第123页 |
| 5.3 本章小结 | 第123-124页 |
| 第六章 结论及展望 | 第124-127页 |
| 6.1 主要结论 | 第124-125页 |
| 6.2 主要创新点 | 第125页 |
| 6.3 不足与展望 | 第125-127页 |
| 参考文献 | 第127-130页 |
| 附录 | 第130-137页 |
| 附录 1 SBE 标准化说明 | 第130-131页 |
| 附录 2 上海高校一览表 | 第131-133页 |
| 附录 3 SBE 计算过程 | 第133-137页 |
| 致谢 | 第137-138页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第138页 |
