沈尹默承传书法研究
论文摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
绪论 | 第13-46页 |
第一节 研究背景与意义 | 第13-19页 |
一、研究背景 | 第13-15页 |
二、研究意义 | 第15-19页 |
第二节 文献综述与研究方法 | 第19-39页 |
一、文献综述 | 第19-38页 |
二、研究方法 | 第38-39页 |
第三节 研究框架及创新思考 | 第39-46页 |
一、论文思路框架 | 第39-42页 |
二、问题及创新的思考 | 第42-46页 |
第一章 沈尹然承传书法的主要内容 | 第46-91页 |
第一节 “法”的根本:笔法寻绎 | 第46-66页 |
一、笔法:笔笔中锋的原则 | 第47-51页 |
二、执笔:执笔五字法 | 第51-58页 |
三、运腕:腕随己左右 | 第58-62页 |
四、行笔:正如行路 | 第62-66页 |
第二节 “势”的创造:书写点画形势 | 第66-74页 |
一、书写点画 | 第66-69页 |
二、创造形势 | 第69-72页 |
三、书写的意义 | 第72-74页 |
第三节 “意”的拓展:审美理想与美育思想 | 第74-91页 |
一、帖学的审美基调 | 第74-77页 |
二、审美理想中“活”的生命美学 | 第77-83页 |
三、美育的理论基点和目标 | 第83-87页 |
四、美育思想的实证精神 | 第87-91页 |
第二章 沈尹默承传书法的变易 | 第91-134页 |
第一节 碑帖理路之变 | 第91-98页 |
一、转变的机缘 | 第91-93页 |
二、转变的内容 | 第93-96页 |
三、转变的原因 | 第96-98页 |
第二节 承传书法途径之变 | 第98-117页 |
一、书法教育:个人到大众传播 | 第99-106页 |
二、书法创作:职业到普及 | 第106-114页 |
三、书法展览:厅堂到展厅 | 第114-117页 |
第三节 传授书法受众之变 | 第117-123页 |
一、北大书法研究会:教授学生 | 第118-119页 |
二、中国书学会:交游授徒 | 第119-121页 |
三、中国书法篆刻研究会:普及培训 | 第121-123页 |
第四节 承传书法表达之变 | 第123-134页 |
一、改变文体和书体 | 第124-126页 |
二、改变文风和书风 | 第126-130页 |
三、改变传播媒介 | 第130-134页 |
第三章 沈尹默承传书法的不易 | 第134-162页 |
第一节 时代精神 | 第134-142页 |
一、书法时代精神的提出 | 第134-136页 |
二、书法时代精神的内容 | 第136-138页 |
三、书法怎样反映时代精神 | 第138-142页 |
第二节 科学观念 | 第142-155页 |
一、科学观念来源 | 第143-147页 |
二、书法之“理”的探寻 | 第147-152页 |
三、书法之“合”的思维 | 第152-155页 |
第三节 启蒙思想 | 第155-162页 |
一、启蒙思想的来源 | 第155-156页 |
二、书法启蒙的表现 | 第156-159页 |
三、书法启蒙的现实意义 | 第159-162页 |
第四章 沈尹默意义:尺度、模式与身份 | 第162-197页 |
第一节 自我建构:树立书家尺度 | 第163-176页 |
一、目标:成为书法家而非善书者 | 第163-168页 |
二、途径:法则、个性和时代精神 | 第168-173页 |
三、尺度:继承传统的书家榜样 | 第173-176页 |
第二节 书法建构:实现发展模式 | 第176-185页 |
一、成立上海中国书法篆刻研究会 | 第177-181页 |
二、开创书法事业新格局 | 第181-184页 |
三、工作模式的深远影响 | 第184-185页 |
第三节 文化建构:确立文化身份 | 第185-197页 |
一、“书法是不是艺术”? | 第186-190页 |
二、书法的文化身份 | 第190-193页 |
三、发挥书法的文化作用 | 第193-197页 |
结论 | 第197-201页 |
参考文献 | 第201-216页 |
附录一 沈尹默先生骨灰安放仪式悼词 | 第216-218页 |
附录二 沈尹默年表简稿 | 第218-239页 |
在学期间取得的成果 | 第239-240页 |
后记 | 第240-242页 |