摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1 引言 | 第10-12页 |
2 文献综述 | 第12-24页 |
2.1 不稳定自尊 | 第12-15页 |
2.1.1 不稳定自尊的概述 | 第12-13页 |
2.1.2 不稳定自尊的测量 | 第13-14页 |
2.1.3 国内外不稳定自尊的相关研究 | 第14-15页 |
2.2 家庭教养方式 | 第15-17页 |
2.2.1 家庭教养方式的界定 | 第15页 |
2.2.2 家庭教养方式的测量 | 第15页 |
2.2.3 国内外家庭教养方式的研究现状 | 第15-17页 |
2.3 欺负行为的内隐态度和欺负行为 | 第17-20页 |
2.3.1 欺负行为概念的界定 | 第17页 |
2.3.2 欺负行为的测量 | 第17-18页 |
2.3.3 欺负行为的内隐态度和测量 | 第18-19页 |
2.3.4 欺负行为的内隐态度与欺负行为的关系研究 | 第19-20页 |
2.4 不稳定自尊与家庭教养方式、欺负行为的内隐态度和欺负行为的关系 | 第20-24页 |
2.4.1 不稳定自尊与家庭教养方式的关系研究 | 第20-21页 |
2.4.2 家庭教养方式、欺负行为的内隐态度与欺负行为的关系研究 | 第21-22页 |
2.4.3 不稳定自尊与欺负行为的内隐态度和欺负行为的关系 | 第22-24页 |
3 问题提出与研究假设 | 第24-28页 |
3.1 以往研究局限及问题提出 | 第24-25页 |
3.2 研究意义 | 第25页 |
3.3 研究假设 | 第25-28页 |
3.3.1 研究一:青少年不稳定自尊的波动性 | 第25页 |
3.3.2 研究二:不稳定自尊与家庭教养方式、欺负行为的内隐态度和欺负行为的关系 | 第25-28页 |
4 研究一:青少年不稳定自尊的波动性 | 第28-48页 |
4.1 研究目的与研究假设 | 第28页 |
4.2 方法 | 第28-30页 |
4.2.1 被试 | 第28页 |
4.2.2 工具 | 第28-29页 |
4.2.3 程序 | 第29-30页 |
4.2.4 统计方法 | 第30页 |
4.3 结果 | 第30-48页 |
4.3.1 测量工具的信效度检验 | 第30-31页 |
4.3.2 不同SECS自尊水平下不稳定自尊的波动性差异分析 | 第31-34页 |
4.3.3 不同家庭教养方式下不稳定自尊的波动性差异分析 | 第34-37页 |
4.3.4 不同性别下不稳定自尊的波动性差异分析 | 第37-39页 |
4.3.5 不同年龄下不稳定自尊的波动性差异分析 | 第39-42页 |
4.3.6 不同欺负行为下不稳定自尊的波动性差异分析 | 第42-45页 |
4.3.7 不同欺负行为的内隐态度下不稳定自尊的波动性差异分析 | 第45-48页 |
5 研究二:不稳定自尊与家庭教养方式、欺负行为的内隐态度和欺负行为的关系 | 第48-54页 |
5.1 研究目的与研究假设 | 第48页 |
5.2 方法 | 第48-49页 |
5.2.1 被试 | 第48页 |
5.2.2 工具 | 第48页 |
5.2.3 程序 | 第48-49页 |
5.2.4 统计方法 | 第49页 |
5.3 结果 | 第49-54页 |
5.3.1 测量工具的信效度检验 | 第49-54页 |
6 讨论 | 第54-58页 |
6.1 青少年不稳定自尊的波动性 | 第54-57页 |
6.1.1 不同SECS自尊水平下不稳定自尊的波动性 | 第54页 |
6.1.2 不同家庭教养方式下不稳定自尊的波动性 | 第54-55页 |
6.1.3 不同性别下不稳定自尊的波动性 | 第55页 |
6.1.4 不同年龄下不稳定自尊的波动性 | 第55-56页 |
6.1.5 不同欺负行为组下不稳定自尊的波动性 | 第56页 |
6.1.6 不同欺负行为的内隐态度组下不稳定自尊的波动性 | 第56-57页 |
6.2 不稳定自尊、家庭教养方式、欺负行为的内隐态度和欺负行为的关系 | 第57-58页 |
7 研究总结 | 第58-60页 |
7.1 结论 | 第58页 |
7.2 创新之处 | 第58页 |
7.3 研究不足与展望 | 第58-60页 |
参考文献 | 第60-66页 |
附录A 家庭教养方式评价量表 | 第66-72页 |
附录B Rosenberg自尊量表 | 第72-73页 |
附录C 初中生欺负行为问卷 | 第73-74页 |
附录D 不稳定自尊测量量表 | 第74-76页 |
致谢 | 第76-78页 |