| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 释题 | 第12页 |
| 1.2 研究动因 | 第12-13页 |
| 1.3 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究理论基础 | 第14-15页 |
| 1.4.1 国内大学校园规划及建筑设计理论 | 第14页 |
| 1.4.2 堪舆理论 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 1.5.2 研究角度 | 第16页 |
| 1.6 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.6.1 资料收集 | 第16页 |
| 1.6.2 实地调研 | 第16页 |
| 1.6.3 资料调研 | 第16-17页 |
| 1.7 论文框架 | 第17-18页 |
| 第二章 堪舆理论基础及其空间观 | 第18-34页 |
| 2.1 堪舆理念的缘起及发展沿革 | 第18-20页 |
| 2.1.1 六经之首——《周易》 | 第18-19页 |
| 2.1.2 传统堪舆理论的辩证解析 | 第19页 |
| 2.1.3 现代堪舆理论的继承发展 | 第19-20页 |
| 2.2 堪舆理念的空间结构观 | 第20-24页 |
| 2.2.1 天地定位与建筑正位 | 第20-21页 |
| 2.2.2 礼制文化与建筑朝向 | 第21-23页 |
| 2.2.3 尚中观念与择中对称 | 第23-24页 |
| 2.3 堪舆理念的空间数术观 | 第24-27页 |
| 2.3.1 一多关系与庭院空间 | 第25-26页 |
| 2.3.2 三分原则与明堂布局 | 第26-27页 |
| 2.4 堪舆理念的空间思维观 | 第27-29页 |
| 2.4.1 堪舆理念意象思维与建筑象征手法 | 第27-28页 |
| 2.4.2 意向观念系统及其意义 | 第28-29页 |
| 2.5 堪舆理念的现代科学观 | 第29-32页 |
| 2.5.1 堪舆理念的科学性解析 | 第29页 |
| 2.5.2 堪舆理念与选址规划 | 第29-30页 |
| 2.5.3 传统堪舆与建筑设计 | 第30-32页 |
| 2.6 本章小结 | 第32-34页 |
| 第三章 现代大学校园空间问题的堪舆解析 | 第34-42页 |
| 3.1 盲目追求校域规模 | 第34-36页 |
| 3.1.1 大学校园用地规模现状 | 第34-35页 |
| 3.1.2 堪舆空间观下浙江大学紫金港校区用地评价 | 第35-36页 |
| 3.2 形式主义流弊 | 第36-37页 |
| 3.2.1 堪舆学的牵强融合 | 第36页 |
| 3.2.2 组群层次的人文缺失 | 第36页 |
| 3.2.3 建筑形态的堪舆意象混乱 | 第36-37页 |
| 3.3 校园组群有机整合性不足 | 第37-39页 |
| 3.3.1 统一性与对比性的矛盾 | 第37-38页 |
| 3.3.2 内部空间与外部形态联系断裂 | 第38页 |
| 3.3.3 组群关系人性化缺失 | 第38-39页 |
| 3.4 校园空间及建筑的表意性模糊 | 第39-40页 |
| 3.4.1 地域性文化存在感不强 | 第39页 |
| 3.4.2 校园场所精神的历时性匮乏 | 第39-40页 |
| 3.5 本章小结 | 第40-42页 |
| 第四章 堪舆视角下的现代大学校园建构 | 第42-84页 |
| 4.1 校园选址 | 第43-54页 |
| 4.1.1 堪舆视角下校园选址的基本原则 | 第44-46页 |
| 4.1.2 山水型校园选址的堪舆思想借鉴 | 第46-53页 |
| 4.1.3 堪舆文化基因在城市校园基址中的自我复制 | 第53-54页 |
| 4.2 校园规划 | 第54-72页 |
| 4.2.1 堪舆视角下的大学校园空间布局 | 第54-62页 |
| 4.2.2 大学校园组群空间的堪舆意向构筑 | 第62-63页 |
| 4.2.3 校园规划中的堪舆元素强化 | 第63-67页 |
| 4.2.4 校园空间构成元素的堪舆理念融合 | 第67-70页 |
| 4.2.5 开放空间的堪舆理念渗透 | 第70-72页 |
| 4.3 校园建筑 | 第72-83页 |
| 4.3.1 堪舆视角下单体建筑与规划空间的整合性设计原则 | 第72-76页 |
| 4.3.2 单体建筑与周边环境的和谐相生 | 第76-79页 |
| 4.3.3 单体建筑间形势关系的协调 | 第79-80页 |
| 4.3.4 尊重建筑色彩与质感的地域情结 | 第80-81页 |
| 4.3.5 校园建筑外形的五行对应 | 第81-83页 |
| 4.4 本章小结 | 第83-84页 |
| 第五章 堪舆视角下的大学校园未来建设趋势展望 | 第84-98页 |
| 5.1 校域规模剧增 | 第84-91页 |
| 5.1.1 大空间发展与堪舆理论场所精神的融合 | 第84-88页 |
| 5.1.2 未来超大型校园组群布局的书院模式借鉴 | 第88-90页 |
| 5.1.3 校园巨构建筑的礼制情感重现 | 第90-91页 |
| 5.2 开放空间景观结构趋向园林发展 | 第91-93页 |
| 5.2.1 校园景观空间与园林文化的同构 | 第91-92页 |
| 5.2.2 结合堪舆特质的校园景观营造原则 | 第92-93页 |
| 5.3 校园空间布局与组群形态的变化 | 第93-96页 |
| 5.3.1 复杂性与简化性融合 | 第93-94页 |
| 5.3.2 组群空间多样性发展 | 第94-96页 |
| 5.4 本章小结 | 第96-98页 |
| 第六章 结论 | 第98-104页 |
| 参考文献 | 第104-108页 |
| 作者简介 | 第108页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第108-110页 |
| 致谢 | 第110页 |
