| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 本文研究内容 | 第10-11页 |
| 2 研究综述 | 第11-23页 |
| 2.1 “自由人”的发展 | 第11-14页 |
| 2.1.1 “自由人”的由来 | 第11-13页 |
| 2.1.2 “自由人”的规则 | 第13页 |
| 2.1.3 垫球技术的发展历程 | 第13-14页 |
| 2.2 研究集体智慧对“自由人”的意义 | 第14-16页 |
| 2.2.1 集体智慧的定义 | 第14-15页 |
| 2.2.2 集体智慧在研究中的应用 | 第15-16页 |
| 2.3 国内对“自由人”的研究现状 | 第16-18页 |
| 2.3.1 自由人在比赛中发挥作用的研究 | 第16页 |
| 2.3.2 自由人的身体素质、选材及培养方面的研究 | 第16-17页 |
| 2.3.3 自由人的判断力及排球意识的研究 | 第17页 |
| 2.3.4 自由人的在比赛中接球比率的研究 | 第17-18页 |
| 2.4 国外对“自由人”的研究现状 | 第18页 |
| 2.5 “自由人”在排球比赛中的作用 | 第18-23页 |
| 2.5.1 “自由人”在排球比赛中的实际作用 | 第18-19页 |
| 2.5.2 “自由人”在排球比赛中的信息化传递作用 | 第19-21页 |
| 2.5.3 “自由人”在排球比赛中的其他作用 | 第21-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-27页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 视频分析法 | 第23页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 数据统计法 | 第24-25页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第25-27页 |
| 4 研究结果与分析 | 第27-45页 |
| 4.1 对“自由人”集体智慧应用的调研方法 | 第27-33页 |
| 4.1.1 对于国家队与专业队的调查 | 第27-29页 |
| 4.1.2 对于陕西师范大学校队的调查 | 第29-33页 |
| 4.2 我国“自由人”战术发展的瓶颈调查分析 | 第33-36页 |
| 4.2.1 战术思想传统,缺乏“自由人”战术 | 第33-34页 |
| 4.2.2 战略上忽视“自由人”,理解不够 | 第34-35页 |
| 4.2.3 日常训练不到位 | 第35页 |
| 4.2.4 排球规则的限制 | 第35-36页 |
| 4.3 针对“自由人”战术存在问题的分析讨论 | 第36-45页 |
| 4.3.1 从意识上重视“自由人”的作用 | 第36页 |
| 4.3.2 加强“自由人”的选材、培养与训练 | 第36-38页 |
| 4.3.3 借鉴国外“自由人”战术运用的对比分析 | 第38-42页 |
| 4.3.4 “9网段”探讨分析 | 第42-43页 |
| 4.3.5 加强比赛中信息化传递的探讨分析 | 第43-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附件1 | 第51-53页 |
| 附件2 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第61页 |