| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 项目背景 | 第8-11页 |
| 一、研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、项目简介 | 第9-10页 |
| （一）机构简介 | 第9页 |
| （二）项目介绍 | 第9页 |
| （三）A站点情况简介 | 第9-10页 |
| （四）服务对象简介 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| （一）实务价值 | 第10页 |
| （二）理论意义 | 第10-11页 |
| 第二章 需求评估 | 第11-21页 |
| 一、概念界定 | 第11页 |
| （一）精神生活的界定 | 第11页 |
| （二）精神生活的主要内容 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| （一）老人精神生活需求评估 | 第11-12页 |
| （二）小组工作在老年精神生活中的应用 | 第12-13页 |
| （三）已有老年人精神生活项目 | 第13-15页 |
| 三、研究设计 | 第15-18页 |
| （一）研究思路 | 第15-16页 |
| （二）研究方法 | 第16页 |
| （三）研究的理论基础 | 第16-18页 |
| 四、“车库老人”的精神生活分析 | 第18-21页 |
| （一）调查对象基本情况 | 第18-19页 |
| （二）“车库老人”的精神生活现状分析 | 第19页 |
| （三）“车库老人”的精神生活需求评估 | 第19-21页 |
| 第三章 方案目标及实务模式 | 第21-25页 |
| 一、方案目标 | 第21页 |
| （一）总体目标 | 第21页 |
| （二）具体目标 | 第21页 |
| 二、实务模式 | 第21-25页 |
| （一）小组工作模式的选择 | 第21-22页 |
| （二）小组方案设计 | 第22-25页 |
| 第四章 实务内容 | 第25-36页 |
| 一、我们都一样 | 第25-27页 |
| 二、我想对你说 | 第27-29页 |
| 三、我为你点赞 | 第29-31页 |
| 四、大家一起玩 | 第31-32页 |
| 五、学习使我更快乐 | 第32-34页 |
| 六、感谢一路有你 | 第34-36页 |
| 第五章 项目评估 | 第36-38页 |
| 一、过程评估 | 第36页 |
| 二、效果评估 | 第36-38页 |
| （一）小组成员层面的评估 | 第36-37页 |
| （二）小组目标达成度评估 | 第37-38页 |
| 第六章 总结、反思和建议 | 第38-41页 |
| 一、总结 | 第38-39页 |
| （一）研究结论 | 第38页 |
| （二）研究不足 | 第38-39页 |
| 二、反思 | 第39页 |
| 三、建议 | 第39-41页 |
| （一）社会工作进一步介入“车库老人”精神生活实务的建议 | 第39页 |
| （二）整合多方面资源开展工作 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |