| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 论文研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外高校教师教学质量评价现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 国外高校教师教学质量评价现状 | 第9页 |
| 1.2.2 国内高校教师教学质量评价现状 | 第9-10页 |
| 1.3 系统的特点 | 第10页 |
| 1.4 系统的开发方法及相关技术 | 第10页 |
| 1.5 论文结构 | 第10-11页 |
| 第二章 评价方法研究 | 第11-20页 |
| 2.1 教师教学质量工作综合评价指标体系 | 第11-12页 |
| 2.1.1 评价原则 | 第11-12页 |
| 2.1.2 评价主体的选择 | 第12页 |
| 2.2 评价方法 | 第12-20页 |
| 2.2.1 评价方法的特点 | 第12-13页 |
| 2.2.2 评价具体实施方法 | 第13-15页 |
| 2.2.3 评价指标体系 | 第15-20页 |
| 第三章 需求分析 | 第20-50页 |
| 3.1 业务需求 | 第20-28页 |
| 3.1.1 业务描述 | 第20-21页 |
| 3.1.2 业务流程分析 | 第21-28页 |
| 3.2 功能需求 | 第28-41页 |
| 3.2.0 贵州职业技术学院教师教学质量工作综合评价系统顶层数据流图 | 第28-33页 |
| 3.2.1 基本信息管理 | 第33-35页 |
| 3.2.2 评价管理 | 第35-38页 |
| 3.2.3 评价结果管理 | 第38-39页 |
| 3.2.4 系统管理 | 第39-41页 |
| 3.3 数据需求 | 第41-49页 |
| 3.3.1 基本信息管理 | 第41-43页 |
| 3.3.2 评价管理 | 第43-47页 |
| 3.3.3 评价结果管理 | 第47-49页 |
| 3.4 非功能需求 | 第49-50页 |
| 3.4.1 硬件环境 | 第49页 |
| 3.4.2 软件环境 | 第49页 |
| 3.4.3 其他要求 | 第49-50页 |
| 第四章 系统设计 | 第50-79页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第50-51页 |
| 4.1.1 综合评价系统的设计目标 | 第50页 |
| 4.1.2 综合评价系统的设计原则 | 第50-51页 |
| 4.2 系统总体功能设计 | 第51-52页 |
| 4.3 系统功能模块设计 | 第52-73页 |
| 4.3.1 基本信息管理 | 第52-56页 |
| 4.3.2 评价管理 | 第56-64页 |
| 4.3.3 评价结果管理 | 第64-67页 |
| 4.3.4 系统管理 | 第67-73页 |
| 4.4 数据库设计 | 第73-79页 |
| 4.4.1 系统的总E-R图 | 第74-75页 |
| 4.4.2 数据表设计 | 第75-79页 |
| 第五章 总结与展望 | 第79-80页 |
| 5.1 总结 | 第79页 |
| 5.2 展望 | 第79页 |
| 5.3 收获和体会 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |