新疆工程学院升本转型中教学管理问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 导论 | 第6-13页 |
| 1.1 研究的背景 | 第6页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第6-7页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第7-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11页 |
| 1.5 拟解决的关键问题 | 第11页 |
| 1.6 研究思路与技术路线图 | 第11-12页 |
| 1.7 可能的创新点与不足 | 第12-13页 |
| 第2章 教学运行管理的基础理论 | 第13-15页 |
| 2.1 相关概念的界定及内涵解释 | 第13-14页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第14-15页 |
| 第3章 新疆工程学院教学管理现状 | 第15-21页 |
| 3.1 教学计划管理现状 | 第15-18页 |
| 3.2 教学执行管理现状 | 第18-19页 |
| 3.3 教学检查和评价管理现状 | 第19-21页 |
| 第4章 关于新疆工程学院教学管理发展的评估 | 第21-38页 |
| 4.1 采用模糊综合评判方法进行分析 | 第21-29页 |
| 4.2 运行管理现状分析 | 第29-33页 |
| 4.3 教学运行管理主要影响因素 | 第33-35页 |
| 4.4 教学运行管理中存在的主要问题 | 第35-38页 |
| 第5章 改善新疆工程学院教学管理的对策建议 | 第38-45页 |
| 5.1 对现存具体问题的思考 | 第38页 |
| 5.2 深化教学运行管理的几点建议 | 第38-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 作者简历 | 第50页 |