| 英汉缩略语名词对照 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 前言 | 第11-16页 |
| 第一部分 构建冠心病健康教育效果评价指标体系 | 第16-49页 |
| 第一节 拟定指标体系基本框架 | 第16-27页 |
| 1 指标体系的构建基础—知信行理论 | 第16页 |
| 2 参考指标 | 第16-17页 |
| 3 拟定指标体系基本框架 | 第17-27页 |
| 第二节 拟定指标体系初级条目池 | 第27-31页 |
| 1 研究对象 | 第27页 |
| 2 研究方法 | 第27页 |
| 3 研究工具 | 第27页 |
| 4 研究结果 | 第27-31页 |
| 第三节 拟定初级评价指标体系 | 第31-43页 |
| 1 确定函询专家 | 第31页 |
| 2 设计函询问卷 | 第31-32页 |
| 3 问卷的发放与回收 | 第32页 |
| 4 函询结果 | 第32-40页 |
| 5 讨论 | 第40-43页 |
| 第四节 确定评价指标体系的权重 | 第43-49页 |
| 1 资料与方法 | 第43-44页 |
| 2 结果 | 第44-47页 |
| 3 讨论 | 第47-49页 |
| 第二部分 冠心病健康教育效果评价指标体系的信效度检验 | 第49-57页 |
| 1 研究对象 | 第49页 |
| 2 研究方法 | 第49页 |
| 3 研究工具 | 第49-50页 |
| 4 研究结果 | 第50-55页 |
| 5 讨论 | 第55-57页 |
| 全文总结 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-82页 |
| 文献综述 | 第82-91页 |
| 参考文献 | 第86-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果及发表的学术论文目录 | 第92页 |