《世说新语》中的少年儿童形象研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第1章 《世说新语》中的少年儿童形象 | 第10-36页 |
| 1.1 记载情况与特点 | 第10-13页 |
| 1.2 内在形象 | 第13-26页 |
| 1.2.1 品德 | 第13-18页 |
| 1.2.2 智慧 | 第18-21页 |
| 1.2.3 能力 | 第21-23页 |
| 1.2.4 学识 | 第23-26页 |
| 1.3 外在形象 | 第26-36页 |
| 1.3.1 相貌 | 第26-29页 |
| 1.3.2 谈吐 | 第29-33页 |
| 1.3.3 举止 | 第33-36页 |
| 第2章 《世说新语》中少年儿童形象的特征及成因 | 第36-48页 |
| 2.1《世说新语》中少年儿童形象的特征 | 第36-41页 |
| 2.1.1 成人化 | 第36-37页 |
| 2.1.2 浮夸化 | 第37-39页 |
| 2.1.3 样板化 | 第39-41页 |
| 2.2《世说新语》中少年儿童形象的成因 | 第41-48页 |
| 2.2.1 社会环境的影响 | 第41-43页 |
| 2.2.2 作者本身的原因 | 第43-44页 |
| 2.2.3 艺术手法的奇妙 | 第44-48页 |
| 第3章 《世说新语》中少年儿童形象对后世的影响 | 第48-56页 |
| 3.1 对史传创作的影响 | 第48-49页 |
| 3.1.1 对史传记人的影响 | 第48-49页 |
| 3.1.2 对史传实录性的影响 | 第49页 |
| 3.2 对文学创作的影响 | 第49-52页 |
| 3.2.1 形成的成语和典故 | 第50页 |
| 3.2.2 在诗、词、曲中的运用 | 第50-52页 |
| 3.3 对教育的影响 | 第52-54页 |
| 3.3.1 对家庭教育的影响 | 第52-53页 |
| 3.3.2 对蒙学的影响 | 第53-54页 |
| 3.4 当代意义 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
