中国大学生社会主义民主教育研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-14页 |
| 1.2 研究现状及综述 | 第14-17页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 创新之处及不足 | 第19-20页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第19页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第19-20页 |
| 第2章 大学生社会主义民主教育的概述 | 第20-27页 |
| 2.1 民主的发展演变与民主意识的形成培育 | 第20-21页 |
| 2.1.1 民主概念的起源与在中国的发展 | 第20-21页 |
| 2.1.2 民主意识的逐步形成与当代培育 | 第21页 |
| 2.2 社会主义民主的内涵 | 第21-24页 |
| 2.2.1 内涵界定 | 第22页 |
| 2.2.2 形成条件 | 第22-23页 |
| 2.2.3 主要特征 | 第23-24页 |
| 2.3 大学生社会主义民主教育的内涵 | 第24-27页 |
| 2.3.1 主要内容 | 第24页 |
| 2.3.2 显著特征 | 第24-25页 |
| 2.3.3 基本规律 | 第25-27页 |
| 第3章 中国大学生社会主义民主教育的现状 | 第27-36页 |
| 3.1 大学生社会主义民主教育现状调查 | 第27页 |
| 3.1.1 调查的目的及意义 | 第27页 |
| 3.1.2 问卷的设计及发放 | 第27页 |
| 3.2 大学生社会主义民主教育取得的成就 | 第27-30页 |
| 3.2.1 大学生民主意识逐渐增强 | 第28-29页 |
| 3.2.2 校基层民主进程稳步推进 | 第29页 |
| 3.2.3 各高校民主机制初步形成 | 第29-30页 |
| 3.3 大学生社会主义民主教育存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.3.1 学生缺少学习民主知识的兴趣 | 第30-31页 |
| 3.3.2 学生忽视涵养民主理念的思政课 | 第31-32页 |
| 3.3.3 学生对民主的内涵理解不全面 | 第32-33页 |
| 3.4 大学生社会主义民主教育存在问题的原因 | 第33-36页 |
| 3.4.1 社会民主教育宣传不到位 | 第33-34页 |
| 3.4.2 学校民主教育脱离学生实际 | 第34页 |
| 3.4.3 家庭民主教育氛围不浓厚 | 第34页 |
| 3.4.4 大学生自身民主意识薄弱 | 第34-36页 |
| 第4章 加强中国大学生社会主义民主教育的措施 | 第36-48页 |
| 4.1 推进师生关系民主化 | 第36-38页 |
| 4.1.1 强化学生主体地位 | 第36-37页 |
| 4.1.2 转变教师教学方法 | 第37页 |
| 4.1.3 探索创新教学方式 | 第37-38页 |
| 4.2 营建良好的民主校园氛围 | 第38-40页 |
| 4.2.1 汲取优秀传统文化中的民主养分 | 第38-39页 |
| 4.2.2 构建健康的网络民主文化 | 第39-40页 |
| 4.2.3 营造自由民主的校园文化 | 第40页 |
| 4.3 借助宣传以加强民主教育 | 第40-42页 |
| 4.3.1 丰富民主宣传内容 | 第41页 |
| 4.3.2 扩大民主宣传范围 | 第41-42页 |
| 4.3.3 丰富民主宣传形式 | 第42页 |
| 4.4 完善制度以保障民主教育 | 第42-44页 |
| 4.4.1 保证民主教育的时效性 | 第43页 |
| 4.4.2 预见民主教育的长期性 | 第43-44页 |
| 4.4.3 把握民主教育改革时机 | 第44页 |
| 4.5 注重实践以夯实民主教育 | 第44-48页 |
| 4.5.1 注重从微观突破避免流于形式 | 第44-45页 |
| 4.5.2 着重培育大学生民主实践能力 | 第45-46页 |
| 4.5.3 开展涵养民主思想的实践活动 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 作者简介及学术成果 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
