普米族道德教育研究

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5-6页
导论	第8-14页
一、普米族道德教育的基本解读	第14-22页
（一）道德教育的内涵解读	第14-16页
（二）普米族道德教育的特质	第16-20页
1.追求德性伦理	第16-17页
2.敬畏生命伦理	第17-18页
3.敬重生态伦理	第18-20页
（三）普米族道德教育的作用	第20-22页
1.继承延续完整普米族民族特质	第20页
2.生成完整的普米族主体人格	第20-21页
3.普遍教化普米族民众	第21-22页
二、普米族道德教育的具体构成	第22-33页
（一）普米族道德教育的追求目标	第22-26页
1.树立高尚的理想信念	第22-24页
2.弘扬民族优秀传统道德文化	第24-25页
3.规范的个人道德修养	第25-26页
（二）普米族道德教育的内容	第26-29页
1.社会公德教育	第26-27页
2.家庭美德教育	第27-28页
3.职业道德教育	第28-29页
（三）普米族道德教育的开展过程	第29-33页
1.普米族道德教育的实施主体	第29-30页
2.普米族道德教育的实施途径	第30-31页
3.普米族道德教育的实施方式	第31-33页
三、普米族道德教育的问题审思	第33-36页
（一）普米族道德教育的前进道路不明晰	第33-34页
（二）普米族道德教育的内容形式固化单一	第34页
（三）普米族道德教育的实效性弱化	第34-36页
四、普米族道德教育的当代建设	第36-41页
（一）坚定不移走各民族融合的德育道路	第36-37页
（二）丰富普米族道德教育的资源	第37-38页
（三）创新普米族道德教育的方法与方式	第38-39页
（四）完善普米族道德教育的保障机制	第39-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-44页
后记	第44-46页
在学期间公开发表论文及著作情况	第46页