| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-16页 |
| 1.1 未成年人社会调查制度的概念 | 第9-10页 |
| 1.2 未成年人社会调查制度的理论基础 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国家亲权理论 | 第10页 |
| 1.2.2 教育为主、惩罚为辅的制度 | 第10-11页 |
| 1.2.3 刑罚个别化理论 | 第11-12页 |
| 1.2.4 恢复性司法理论 | 第12-13页 |
| 1.3 构建未成年人社会调查制度的必要性分析 | 第13-16页 |
| 1.3.1 未成年人犯罪的特殊性使然 | 第13页 |
| 1.3.2 为未成年人提供有针对性的矫治和教育建议的要求 | 第13-14页 |
| 1.3.3 保障未成年犯罪嫌疑人、被告人利益的需要 | 第14-16页 |
| 第二章 我国未成年人年社会调查制度的分析 | 第16-23页 |
| 2.1 我国未成年人社会调查制度的相关规定 | 第16-17页 |
| 2.2 我国未成年人社会调查制度的特征 | 第17-18页 |
| 2.3 社会调查制度存在的问题 | 第18-23页 |
| 2.3.1 调查主体的规定不一致,权责范围不明确 | 第18-19页 |
| 2.3.2 调查对象范围有限 | 第19-20页 |
| 2.3.3 社会调查报告质量不高 | 第20页 |
| 2.3.4 社会调查报告的法律定位不清 | 第20-21页 |
| 2.3.5 调查程序缺失 | 第21-23页 |
| 第三章 国外未成年人社会调查制度的分析 | 第23-29页 |
| 3.1 美国 | 第23-24页 |
| 3.2 英国 | 第24-25页 |
| 3.3 德国 | 第25-26页 |
| 3.4 日本 | 第26页 |
| 3.5 对国外未成年入社会调查制度的反思 | 第26-29页 |
| 3.5.1 法律规定可操作性比较强 | 第26-27页 |
| 3.5.2 未成年人的社会调查工作由专门人员进行的 | 第27页 |
| 3.5.3 调查报告内容设计合理 | 第27-28页 |
| 3.5.4 社会调查分阶段进行 | 第28页 |
| 3.5.5 社会调查制度的程序完整 | 第28-29页 |
| 第四章 完善我国未成年人社会调查制度的建议 | 第29-38页 |
| 4.1 规范社会调查的调查主体 | 第29-31页 |
| 4.1.1 明确统一的调查主体 | 第29-30页 |
| 4.1.2 明确调查主体的诉讼地位和法律责任 | 第30-31页 |
| 4.2 扩大社会调查的对象范围 | 第31页 |
| 4.3 规范社会调查报告的内容 | 第31-32页 |
| 4.4 界定未成年人社会调查报告为量刑证据 | 第32-33页 |
| 4.5 完善社会调查程序的相关内容 | 第33-35页 |
| 4.5.1 在侦查阶段启用社会调查制度 | 第33-34页 |
| 4.5.2 完善社会调查的程序规范 | 第34页 |
| 4.5.3 确立社会调查的监督程序 | 第34-35页 |
| 4.6 完善社会调查制度的全程适用 | 第35-38页 |
| 4.6.1 庭前阶段的适用 | 第35页 |
| 4.6.2 审理阶段的适用 | 第35-36页 |
| 4.6.3 执行阶段的适用 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
