习近平的德育思想研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题来源和研究意义 | 第8页 |
| 第二节 研究现状 | 第8-13页 |
| 第三节 研究方法和创新点 | 第13页 |
| 第四节 概念的界定 | 第13-14页 |
| 第一章 习近平德育思想的形成背景及思想渊源 | 第14-27页 |
| 第一节 习近平德育思想的形成背景 | 第14-18页 |
| 一、社会背景 | 第14-16页 |
| 二、个人背景 | 第16-18页 |
| 第二节 习近平德育思想的思想渊源 | 第18-27页 |
| 一、马克思主义经典作家的德育思想 | 第18-20页 |
| 二、党的领导集体的德育思想 | 第20-23页 |
| 三、中国优秀传统文化 | 第23-27页 |
| 第二章 习近平关于德育内容的思想 | 第27-36页 |
| 第一节 马克思主义理论教育 | 第27-28页 |
| 第二节 爱国主义教育 | 第28页 |
| 第三节 理想信念教育 | 第28-30页 |
| 第四节 社会主义核心价值观教育 | 第30-31页 |
| 第五节 优秀传统文化教育 | 第31-32页 |
| 第六节 品德修养教育 | 第32-36页 |
| 第三章 习近平关于德育原则和方法的思想 | 第36-41页 |
| 第一节 习近平关于德育原则的思想 | 第36-38页 |
| 一、坚持以马克思主义为指导的原则 | 第36页 |
| 二、党性和人民性相统一原则 | 第36-37页 |
| 三、坚持创新的原则 | 第37页 |
| 四、渗透原则 | 第37页 |
| 五、齐抓共管原则 | 第37-38页 |
| 第二节 习近平关于德育方法的思想 | 第38-41页 |
| 一、读书学习法 | 第38页 |
| 二、实践锻炼法 | 第38-39页 |
| 三、榜样示范法 | 第39-40页 |
| 四、批评与自我批评 | 第40页 |
| 五、文化熏陶法 | 第40-41页 |
| 第四章 习近平德育思想的特点 | 第41-47页 |
| 第一节 实践性 | 第41-42页 |
| 第二节 时代性 | 第42-44页 |
| 第三节 全面性 | 第44-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
