| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter 1 INTRODUCTION | 第11-23页 |
| 1.1. Preface | 第11-17页 |
| 1.2. Background of the Study | 第17-19页 |
| 1.3. Setting of the study | 第19页 |
| 1.4. Statement of the Problem | 第19页 |
| 1.5. Research question | 第19页 |
| 1.6. Research goal and objectives | 第19-20页 |
| 1.7. Research Hypotheses | 第20-21页 |
| 1.8. Significance of the Study | 第21页 |
| 1.9. Definition of some keys concepts | 第21-22页 |
| 1.10. Structure of the Study | 第22-23页 |
| Chapter 2 LITERATURE REVIEW | 第23-44页 |
| 2.1. Sports at schools | 第23-25页 |
| 2.2. Sports Participation and GPAs | 第25-28页 |
| 2.2.1. Physical activity and GPAs | 第25-26页 |
| 2.2.2. Sports and GPAs | 第26-28页 |
| 2.3. Self-Efficacy beliefs and goals accomplishments | 第28-38页 |
| 2.3.1. Self-Efficacy and Outcome Expectancy | 第28-31页 |
| 2.3.2. Sources of self-efficacy | 第31页 |
| 2.3.3. Measuring of self-efficacy | 第31页 |
| 2.3.4. Developmental perspectives of self-efficacy | 第31-33页 |
| 2.3.5. Self-efficacy beliefs and Cultural differences | 第33-34页 |
| 2.3.6. Individual differences | 第34页 |
| 2.3.7. Types of self-efficacy | 第34页 |
| 2.3.8. Transfer of athletic self-efficacy to academic self-efficacy | 第34-35页 |
| 2.3.9. Sports participation and self-efficacy | 第35-36页 |
| 2.3.10. Self-efficacy and GPAs | 第36-38页 |
| 2.4. Peer relationship | 第38-42页 |
| 2.4.1. Peer relationship and cognitive development | 第38-39页 |
| 2.4.2. Peer relationship and sports | 第39页 |
| 2.4.3. Team sport and peer acceptance | 第39-41页 |
| 2.4.4. Peer relationship in sport, and GPAs | 第41-42页 |
| 2.5. Peer relationship, school adjustment, and GPAs | 第42-44页 |
| Chapter 3 RESEARCH METHODOLOGY | 第44-49页 |
| 3.1. Research design | 第44页 |
| 3.2. Sample population and some limitations of the study | 第44-45页 |
| 3.3. Measurements | 第45-47页 |
| 3.4. Procedure | 第47-48页 |
| 3.5. Statistical data analysis | 第48页 |
| 3.6. Ethical considerations | 第48-49页 |
| Chapter 4 RESULTS | 第49-55页 |
| 4.1. General descriptive statistics | 第49-50页 |
| 4.2. Main findings | 第50-55页 |
| 4.2.1. Results from the tests of GPAs, athletic self-efficacy, and academic self-efficacy | 第50-53页 |
| 4.2.2. Results from the tests of peer acceptance | 第53-55页 |
| Chapters 5 DISCUSSIONS | 第55-66页 |
| 5.1. The influence of sports on academic achievement through the increased time spent insports | 第56-58页 |
| 5.2. The influence of sports on GPAs through the increased self-efficacy | 第58-61页 |
| 5.3. The influence of sports on GPAs through student's school adjustment | 第61-66页 |
| Chapter 6 CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS | 第66-68页 |
| 6.1. Conclusions of the study | 第66-67页 |
| 6.2. Recommendations for future researches | 第67-68页 |
| REFERENCE LIST | 第68-78页 |
| APPENDICES | 第78-102页 |
| A. English version Questionnaires | 第78-89页 |
| 1. Demographic Information | 第78-79页 |
| 2. Academic Self-Efficacy Scale | 第79-80页 |
| 3. Athletic Self-Efficacy Scale | 第80-82页 |
| 4. Sports Participation Questionnaire | 第82-84页 |
| 5. School adjustment child report scale | 第84-86页 |
| 6. Self-Report High School Grade Point Average (HSGPA) scale | 第86页 |
| 7. Peer acceptance scale | 第86-87页 |
| 8. Questionnaire on a measure of time spent in sports participation (trainings andcompetitions) | 第87-89页 |
| B. French Version Questionnaires / La Version des Questionnaires en Francais | 第89-101页 |
| 1. Questionnaire sur l'information demographique | 第89页 |
| 2. Questionnaire sur l'auto-efficacite academique | 第89-91页 |
| 3. Questionnaire sur l'auto-efficacite athletique | 第91-93页 |
| 4. Questionnaire sur la participation aux sports | 第93-96页 |
| 5. Questionnaire sur l'adaptation scolaire | 第96-98页 |
| 6. Questionnaire sur la mention moyenne des resultats scolaires | 第98页 |
| 7. Questionnaire sur l'acceptation par des pairs | 第98-99页 |
| 8. Questionnaire sur la mesure du temps utilise dans la pratique du sport(entra(?)nements et comp(?)titions) | 第99-101页 |
| C. APPENDIX 2: Letters for Self-Introduction | 第101-102页 |
| 1. English version: self-introduction and informed consent | 第101-102页 |
| 2. French version: Presentation et approbation | 第102页 |
