| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第8-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第11-17页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第14-17页 |
| 1.3.3 文献评述 | 第17页 |
| 1.4 研究的主要内容和方法 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第18-20页 |
| 第二章 论文研究的理论基础 | 第20-28页 |
| 2.1 绩效的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2 绩效考评的内涵 | 第21-22页 |
| 2.3 绩效考评的方法 | 第22-24页 |
| 2.3.1 360度绩效考评法 | 第22页 |
| 2.3.2 德尔菲法 | 第22-23页 |
| 2.3.3 KPI(Key performance Indicator or Index) | 第23-24页 |
| 2.4 教师的职业特点分析 | 第24-28页 |
| 第三章 NG学院绩效考评的现状分析 | 第28-33页 |
| 3.1 NG学院概况及教师结构 | 第28-29页 |
| 3.2 NG现有的教师考评方法 | 第29-30页 |
| 3.3 教师绩效考评中存在的问题 | 第30-32页 |
| 3.4 NG学院绩效考核优化的重点 | 第32-33页 |
| 第四章 NG学院教师绩效考评优化方案 | 第33-45页 |
| 4.1 NG学院教师绩效考评目标 | 第33页 |
| 4.2 NG学院教师绩效考评优化原则 | 第33-34页 |
| 4.3 NG学院教师绩效考评周期与考评体系确立流程 | 第34-36页 |
| 4.3.1 NG学院教师绩效考评周期 | 第34-35页 |
| 4.3.2 NG学院教师绩效考评体系确立流程 | 第35-36页 |
| 4.4 NG学院教师绩效考评体系的设计 | 第36-37页 |
| 4.5 NG学院教师绩效考评指标及权重分配 | 第37-45页 |
| 4.5.1 NG学院教师绩效考评指标的确定 | 第37-38页 |
| 4.5.2 NG学院教师绩效考评指标的权重分配 | 第38-45页 |
| 第五章 NG学院教师绩效考评方案实施的保障措施 | 第45-48页 |
| 5.1 建立绩效管理机构 | 第45页 |
| 5.2 加大绩效管理培训力度 | 第45-46页 |
| 5.3 建立绩效沟通机制 | 第46页 |
| 5.4 建立绩效考评申诉制度 | 第46页 |
| 5.5 坚持绩效考评体系科学有效运行 | 第46-48页 |
| 第六章 结论与展望 | 第48-50页 |
| 6.1 研究结论 | 第48-49页 |
| 6.2 研究展望 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |