小学趣味性科学探究活动设计
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 选题缘由 | 第8-9页 |
| (三) 概念界定 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10页 |
| (五) 研究内容 | 第10页 |
| (六) 研究的意义 | 第10-12页 |
| 第二章 趣味性科学探究活动的意义 | 第12-23页 |
| (一) 科学探究的意义 | 第12-16页 |
| (二) 趣味性教学的意义 | 第16-21页 |
| 1. 提升学生的探究兴趣 | 第17-20页 |
| 2. 提高学生的动手能力 | 第20页 |
| 3. 培养学生的创新能力 | 第20-21页 |
| (三) 趣味性探究活动的内涵 | 第21-23页 |
| 第三章 趣味性科学探究活动设计的理论基础 | 第23-27页 |
| 第四章 趣味性科学探究活动设计的实践策略 | 第27-30页 |
| (一) 充足的活动准备,保障高效的科学课堂 | 第27-28页 |
| (二) 通过魔术设置悬念,激发学生探究兴趣 | 第28-29页 |
| (三) 创设与生活相关的科学情境 | 第29-30页 |
| 第五章 趣味性科学探究活动案例设计 | 第30-42页 |
| (一) 趣味性探究活动预计实施过程 | 第30-34页 |
| 1. 消失的硬币 | 第30-32页 |
| 2. 水杯吸盘 | 第32-33页 |
| 3. 不会流出的水 | 第33-34页 |
| (二) 趣味性探究活动的课堂实录 | 第34-42页 |
| 1. 消失的硬币 | 第34-37页 |
| 2. 水杯吸盘 | 第37-39页 |
| 3. 不会流出的水 | 第39-42页 |
| 总结与反思 | 第42-44页 |
| (一) 总结 | 第42-43页 |
| 1. 科学探究素材的选取 | 第42页 |
| 2. 将生活中的素材用于科学探究 | 第42-43页 |
| 3. 探究活动中趣味的传递 | 第43页 |
| (二) 反思 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
