首页--文化、科学、教育、体育论文--体育论文--拳击、摔跤、柔道、相扑论文--柔道论文

嘉纳治五郎武道思想研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第9-13页
    1.1 选题依据第9-10页
    1.2 研究目的第10页
    1.3 研究意义第10-11页
        1.3.1 理论意义第10页
        1.3.2 实际意义第10-11页
    1.4 研究对象第11页
    1.5 研究思路与方法第11-13页
        1.5.1 研究思路第11页
        1.5.2 研究方法第11-13页
2 国内外研究现状第13-20页
    2.1 国内研究现状第13-18页
        2.1.1 嘉纳治五郎与柔道的改革第13-15页
        2.1.2 嘉纳治五郎教育思想研究第15-16页
        2.1.3 关于嘉纳治五郎与中国文化交流的研究第16-18页
    2.2 国外研究现状第18-20页
        2.2.1 关于嘉纳治五郎柔道思想形成的研究第18-19页
        2.2.2 嘉纳治五郎的影响作用第19-20页
3 嘉纳治五郎武道思想的形成第20-24页
    3.1 概念的界定第20页
        3.1.1 思想的内涵第20页
        3.1.2 武道思想的内涵第20页
    3.2 嘉纳治五郎武道思想形成背景第20-22页
        3.2.1 嘉纳治五郎武道思想形成的时代背景第20-21页
        3.2.2 嘉纳治五郎武道思想形成的文化背景第21-22页
    3.3 嘉纳治五郎武道思想的核心观点第22-24页
4 嘉纳治五郎武道思想的特征第24-31页
    4.1 德为艺先,习礼习德第24-25页
    4.2 文武并重,育己育人第25-29页
        4.2.1 文武并重是其教育的目的第25-27页
        4.2.2 育己育人的德智体三育主义第27-28页
        4.2.3 教育的自我实践第28-29页
        4.2.4 教育的多学科交融第29页
    4.3 术道并重,由术至道第29-31页
5 嘉纳治五郎武道思想之于中国武术发展所思第31-42页
    5.1 抓住武的核心第34页
    5.2 根据社会发展变革武术第34-36页
    5.3 实现武术规范化第36-40页
        5.3.1 明确的段位规范第36-37页
        5.3.2 有明确的形式和礼仪规范第37-40页
    5.4 提倡有节制的对抗第40-41页
    5.5 实现由术至道第41-42页
6 结语第42-43页
参考文献第43-46页
攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果第46-47页
致谢第47-48页

论文共48页,点击 下载论文
上一篇:脑小血管病致认知情感障碍相关危险因素分析
下一篇:67例重症肌无力危象的临床分析