四川省高中学生生物学科课业负担现状调查与分析

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
第1章 前言	第8-15页
·研究背景	第8-9页
·研究目的和意义	第9页
·文献研究综述	第9-15页
·国内课业负担的研究现状	第9-13页
·国外课业负担的研究现状综述	第13页
·课业负担的界定	第13-15页
第2章 研究方法和问卷编制	第15-16页
·研究方法	第15页
·文献分析法	第15页
·问卷调查法	第15页
·数据分析法	第15页
·访谈法	第15页
·问卷编制	第15-16页
第3章 高中学生课业负担现状	第16-37页
·高中学生课业负担调查结果	第16-30页
·高中学生课业负担的客观现状	第16-24页
·学生对课业负担的主观感受	第24-30页
·高中学生生物学科课业负担调查结果	第30-37页
·高中学生生物学科课业负担的客观现状	第30-33页
·学生对生物学科课业负担的主观感受	第33-37页
第4章 减轻普通高中学生过重课业负担的对策	第37-42页
·从客观上减轻高中学生过重课业负担的对策	第37-39页
·正确认识新课程改革	第37页
·尽量开设实验教学	第37-38页
·改变教学方法，构建高效课堂	第38-39页
·提高教师素质	第39页
·从学生主观心理上减轻高中学生过重课业负担的对策	第39-42页
·改变教学观念	第39-40页
·改变教学评价方式	第40页
·加强学生对作业的幸福感	第40-42页
结语	第42-43页
参考文献	第43-46页
附录	第46-49页
致谢	第49-51页