| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 一、问题的提出 | 第11页 |
| 二、文献综述与评论 | 第11-15页 |
| (一) 哲学视角下的科学传播研究 | 第11-13页 |
| (二) 传播学视角下的科学传播研究 | 第13-15页 |
| 三、研究视角和研究方法 | 第15页 |
| (一) 研究视角 | 第15页 |
| (二) 研究方法 | 第15页 |
| 四、研究的目的、意义和内容 | 第15-17页 |
| (一) 研究目的和意义 | 第15-16页 |
| (二) 研究内容 | 第16-17页 |
| 第二章 科学传播的本质反思 | 第17-23页 |
| 一、关于科学传播的内涵 | 第17-18页 |
| 二、科学传播的结构模式 | 第18-19页 |
| 三、科学传播的功能 | 第19-20页 |
| 四、科学传播的特性 | 第20-21页 |
| (一) 科学传播理论主张用"多元、平等、开放、互动"的传播理念来理解科学技术 | 第20页 |
| (二) 科学传播强调和重视科学精神的培育 | 第20-21页 |
| (三) 现代科学传播过程需要并提倡科学文化与人文文化的交互融合 | 第21页 |
| 五、本章小结 | 第21页 |
| 引文和注释 | 第21-23页 |
| 第三章 传统媒体与网络媒体的传播特性比较 | 第23-32页 |
| 一、传统媒体的传播特性 | 第23-24页 |
| (一) 书刊、报纸、杂志等纸质媒体的科学传播特性 | 第23页 |
| (二) 广播、电视等传统电子媒体的科学传播特性 | 第23-24页 |
| 二、网络媒体的传播特性 | 第24-26页 |
| (一) 即时性 | 第25页 |
| (二) 海量性 | 第25页 |
| (三) 全球性 | 第25-26页 |
| (四) 互动性 | 第26页 |
| (五) 多媒体性 | 第26页 |
| 三、传统媒体与网络媒体的比较 | 第26-30页 |
| (一) 网络科学传播的优势 | 第27-28页 |
| (二) 网络科学传播的局限 | 第28-30页 |
| (三) 从网络科学传播的优势与局限看网络符码世界理论 | 第30页 |
| 三、媒体在知识建构中发挥的作用 | 第30页 |
| 四、本章小结 | 第30-31页 |
| 引文和注释 | 第31-32页 |
| 第四章 网络时代科学传播的要素分析 | 第32-37页 |
| 一、科学传播主体 | 第32-33页 |
| (一) 科学传播主体的范围 | 第32页 |
| (二) 网络时代科学传播的两大主体群 | 第32-33页 |
| 二、科学传播客体 | 第33-34页 |
| (一) 客体在网络科学传播中的行为建构 | 第33-34页 |
| (二) 网络时代科学知识的个人建构与社会建构 | 第34页 |
| 三、科学传播中介 | 第34-35页 |
| 四、本章小结 | 第35-36页 |
| 引文和注释 | 第36-37页 |
| 第五章 网络时代科学传播的机制分析 | 第37-43页 |
| 一、科学传播的动力机制 | 第37-38页 |
| (一) 内生型动力机制 | 第37页 |
| (二) 外生型动力机制 | 第37-38页 |
| (三) 联动型动力机制 | 第38页 |
| 二、科学传播的约束机制 | 第38-40页 |
| (一) 科学传播的语境约束 | 第38页 |
| (二) 网络科学传播的媒体约束机制 | 第38-39页 |
| (三) 科学传播主体和客体约束机制 | 第39-40页 |
| 三、科学传播的运行机制 | 第40-42页 |
| (一) 科研导向运行机制 | 第40-41页 |
| (二) 目标受众运行机制 | 第41页 |
| (三) 网络自在传播运行机制 | 第41-42页 |
| 四、本章小结 | 第42页 |
| 引文和注释 | 第42-43页 |
| 第六章 网络时代科学传播的模式分析 | 第43-50页 |
| 一、网络科学传播的结构模式 | 第43-45页 |
| (一) 网络科学传播的结构模式 | 第43-44页 |
| (二) 网络科学传播结构模式的特点 | 第44-45页 |
| 二、网络科学传播的功能模式 | 第45-46页 |
| (一) 网络科学传播的功能模式 | 第45页 |
| (二) 网络科学传播功能模式的特点 | 第45-46页 |
| 三、科学传播的互动模式—立体网状节点模式 | 第46-48页 |
| (一) 立体网状节点传播模式描述 | 第46-48页 |
| (二) 立体网状节点传播模式的特征 | 第48页 |
| 四、本章小结 | 第48-49页 |
| 引文和注释 | 第49-50页 |
| 第七章 当代中国科学传播的状况分析 | 第50-60页 |
| 一、当代中国科学传播的现状分析 | 第50-52页 |
| (一) 我国公众通过传统媒体获取科学信息的现状 | 第50-51页 |
| (二) 我国公众通过网络获取科学信息的现状 | 第51-52页 |
| 二、当代中国科学传播的问题分析 | 第52-55页 |
| (一) 传统科学传播模式重新扩大了受众与科学之间的距离 | 第52页 |
| (二) 有限的科学信息渠道和信息需求的"管视"缩小了科学传播的范围 | 第52-53页 |
| (三) 信息不透明和与公众利益相冲突的事件降低了科学传播的公信力度 | 第53页 |
| (四) 科学精神在媒体领域遭受消解——兼谈后现代传媒理论与科学传播 | 第53页 |
| 的网络形态 | 第53-55页 |
| 三、当代中国科学传播的发展对策 | 第55-58页 |
| (一) 有效区分"核心知识"和"外围知识" | 第55-56页 |
| (二) 建立网络科学传播体系 | 第56-57页 |
| (三) 协调媒体运作与科学传播的关系 | 第57-58页 |
| 四、本章小结 | 第58页 |
| 引文和注释 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
