维权教育视野下政府维护公民权利问题研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-17页 |
| 第1章 导论 | 第17-31页 |
| ·研究的缘起与意义 | 第17-20页 |
| ·研究的缘起 | 第17-19页 |
| ·研究的意义 | 第19-20页 |
| ·研究现状综述 | 第20-29页 |
| ·国内研究现状综述 | 第20-26页 |
| ·国外研究现状综述 | 第26-29页 |
| ·研究思路、方法及创新点 | 第29-31页 |
| ·研究思路 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-30页 |
| ·研究创新点 | 第30-31页 |
| 第2章 “维权”与“维权教育” | 第31-50页 |
| ·“维权”的基本含义与价值分析 | 第31-37页 |
| ·“维权”中的“权” | 第31-34页 |
| ·“维权”之所指 | 第34-35页 |
| ·维权的价值分析 | 第35-37页 |
| ·维权教育及其运行机制 | 第37-43页 |
| ·维权教育的含义及特征 | 第37-40页 |
| ·维权教育的运行机制 | 第40-43页 |
| ·维权教育在政府维护公民权利中的地位和作用 | 第43-50页 |
| ·维权教育在政府维护公民权利中的地位 | 第43-46页 |
| ·维权教育在政府维护公民权利中的作用 | 第46-50页 |
| 第3章 政府维护公民权利解读 | 第50-64页 |
| ·维权背景下的政府 | 第50-53页 |
| ·政府的“所指”与“能指” | 第50-51页 |
| ·政府理论演进 | 第51-53页 |
| ·政府维护公民权利责任的理论基础 | 第53-59页 |
| ·权力的委托与代理关系是前提 | 第53-57页 |
| ·权力与责任的一致性是内在要求 | 第57-59页 |
| ·政府维护公民权利责任 | 第59-64页 |
| ·责任释义 | 第59-61页 |
| ·政府维护公民权利责任阐释 | 第61-64页 |
| 第4章 政府维护公民权利中的问题 | 第64-81页 |
| ·维权教育不完善 | 第64-74页 |
| ·维权意识有待提高 | 第64-70页 |
| ·维权法律知识不足 | 第70-71页 |
| ·维权教育内容欠妥 | 第71-72页 |
| ·维权教育方法滞后 | 第72-73页 |
| ·维权教育投入不够 | 第73-74页 |
| ·维护公民权利机制不完善 | 第74-76页 |
| ·维护公民权利资源仍较稀缺 | 第74-75页 |
| ·公民权利表达途径不健全 | 第75页 |
| ·维护公民权利联动机制不完善 | 第75页 |
| ·政绩考核评价机制不科学 | 第75-76页 |
| ·行政法治环境有待改善 | 第76-78页 |
| ·相关行政法规规章不完善 | 第76-77页 |
| ·行政执法行为不规范 | 第77页 |
| ·行政救济制度不健全 | 第77-78页 |
| ·政府权力缺乏有效监督 | 第78-81页 |
| ·政府权力缺乏有效纵向监督 | 第78-79页 |
| ·政府权力缺乏有效横向监督 | 第79-80页 |
| ·政府权力缺乏有效社会监督 | 第80-81页 |
| 第5章 政府维护公民权利的路径探究 | 第81-112页 |
| ·政府维护公民权利的理念和原则 | 第81-91页 |
| ·坚持科学发展观 | 第81-82页 |
| ·坚持公平正义观 | 第82-83页 |
| ·坚持公民权利本位观 | 第83-84页 |
| ·坚持全心全意为人民服务的宗旨 | 第84-87页 |
| ·树立社会稳定观 | 第87-88页 |
| ·正确认识社会矛盾 | 第88-91页 |
| ·政府维护公民权利路径选择 | 第91-112页 |
| ·完善公民维权教育 | 第91-98页 |
| ·完善维护公民权利的相关机制 | 第98-102页 |
| ·优化行政法治环境 | 第102-105页 |
| ·加强政府权力监督 | 第105-112页 |
| 第6章 结束语 | 第112-114页 |
| 致谢 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-122页 |
| 攻读博士期间的学术成果 | 第122页 |
