| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-16页 |
| （一） 问题的提出及其意义 | 第9-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2. 选题的意义 | 第10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国外研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 责任意识的内涵 | 第12-13页 |
| 1. 责任的内涵 | 第12页 |
| 2. 责任意识的内涵 | 第12-13页 |
| （四） 研究的基本思路和方法 | 第13-14页 |
| 1. 研究思路 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14页 |
| （五) 拟解决的关键问题和创新点 | 第14-16页 |
| 1. 拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| 2. 创新之处 | 第15-16页 |
| 二、 全球化及其对大学生责任意识的影响 | 第16-21页 |
| (一) 全球化的内涵及其实质 | 第16-18页 |
| 1. 全球化的内涵 | 第16-17页 |
| 2. 全球化的实质 | 第17-18页 |
| (二) 全球化对大学生责任意识的影响 | 第18-21页 |
| 1. 新科技丰富了大学生全球责任意识 | 第18页 |
| 2. 市场经济滋长大学生自我中心意识 | 第18-19页 |
| 3. 国际意识削弱了大学生国家责任意识 | 第19-20页 |
| 4. 西方文化淡化了大学生民族责任意识 | 第20-21页 |
| 三、 全球化给大学生责任意识教育带来的机遇 | 第21-24页 |
| （一） 有利于更新大学生责任意识教育理念 | 第21-22页 |
| （二） 有利于拓展大学生责任意识教育范畴 | 第22页 |
| （三） 有利于整合大学生责任意识教育多元 | 第22-23页 |
| （四） 有利于丰富大学生责任意识教育载体 | 第23-24页 |
| 四、 全球化给大学生责任意识教育带来的挑战 | 第24-28页 |
| （一） 全球化对大学生责任意识教育认同的挑战 | 第24-25页 |
| （二） 全球化对大学生责任意识教育内容的挑战 | 第25-26页 |
| （三） 全球化对大学生责任意识教育方法的挑战 | 第26页 |
| （四） 全球化对大学生责任意识教育环境的挑战 | 第26-28页 |
| 五、 全球化背景下大学生责任意识教育的实现路径 | 第28-40页 |
| （一） 增强大学生对责任意识教育的认同感 | 第28-30页 |
| 1. 大学生责任意识教育是全球化时代各国教育的共识 | 第28页 |
| 2. 大学生责任意识教育是构建社会主义和谐社会需要 | 第28-29页 |
| 3. 大学生责任意识教育是完善大学生自身发展的需要 | 第29-30页 |
| （二） 突出大学生责任意识教育的主要内容 | 第30-34页 |
| 1. 国家责任意识教育 | 第30-31页 |
| 2. 社会责任意识教育 | 第31-32页 |
| 3. 家庭责任意识教育 | 第32-33页 |
| 4. 全球责任意识教育 | 第33-34页 |
| （三） 拓宽大学生责任意识教育的方法 | 第34-36页 |
| 1. 显性和隐性相结合的教育方法 | 第34页 |
| 2. 发挥思政课堂教学的教育方法 | 第34-35页 |
| 3. 利用网络资源的教育方法 | 第35页 |
| 4. 参与社会实践活动的教育方法 | 第35-36页 |
| 5. 树立责任意识榜样的教育方法 | 第36页 |
| （四） 优化大学生责任意识教育的环境 | 第36-40页 |
| 1. 优化社会环境 | 第36-37页 |
| 2. 优化校园环境 | 第37页 |
| 3. 优化家庭环境 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 攻读硕士学位期间科研情况 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 后记 | 第46页 |
