| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、“自读导学法”的理论依据和实践背景 | 第8-16页 |
| (一) “自读导学法”的说明及基本流程 | 第8-9页 |
| (二) “自读导学法”的理论依据 | 第9-11页 |
| (三) “自读导学法”的实践背景 | 第11-16页 |
| 二、初中思想品德课堂教学中常用的教学方法 | 第16-18页 |
| (一) 思想品德课堂中常用的教学方法 | 第16-17页 |
| (二) “自读导学法”与常用教学方法的比较 | 第17-18页 |
| 三、“自读导学法”在教学中遵循的基本理念与基本原则 | 第18-19页 |
| (一) 基本理念 | 第18页 |
| (二) 基本原则 | 第18-19页 |
| 四、“自读导学法”教学课例说明 | 第19-26页 |
| (一) 课例一：初一思想品德课堂教学中“自读导学法”运用 | 第19-22页 |
| (二) 课例二：初二思想品德课堂教学中“自读导学法”运用 | 第22-24页 |
| (三) 课例三：初三思想品德课堂教学中“自读导学法”运用 | 第24-26页 |
| 五、“自读导学法”教学实践反思 | 第26-30页 |
| (一) “自读导学法”在教学实践中的积极效果 | 第26-27页 |
| (二) “自读导学法”在教学实践中存在的问题 | 第27-29页 |
| (三) “自读导学法”的推广及应用 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
