| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 研究综述 | 第9-13页 |
| （三） 研究思路 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法和创新点 | 第14-15页 |
| 一、 大学生价值选择能力培养的理论依据和现实呼唤 | 第15-27页 |
| （一） 大学生价值选择能力培养的理论依据 | 第15-21页 |
| 1、 理论指导：马克思主义理论 | 第15-19页 |
| 2、 理论借鉴：价值澄清理论 | 第19-21页 |
| （二） 大学生价值选择能力培养的现实呼唤 | 第21-27页 |
| 1、 价值多元化的世界需要培植大学生价值选择能力 | 第22-23页 |
| 2、 社会转型期的中国需要培植大学生的价值选择能力 | 第23-24页 |
| 3、 教会选择成为高校思想政治教育的新取向 | 第24-25页 |
| 4、 个体价值困惑吁求价值选择能力的培养 | 第25-27页 |
| 二、 大学生价值选择能力的构成要素和影响因子 | 第27-41页 |
| （一） 价值选择能力：解决价值冲突的能力系统 | 第27-34页 |
| 1、 自主能力 | 第28-30页 |
| 2、 思维能力 | 第30-32页 |
| 3、 践履能力 | 第32-33页 |
| 4、 反馈能力 | 第33-34页 |
| （二） 大学生价值选择能力的制约因素 | 第34-41页 |
| 1、 需要 | 第34-35页 |
| 2、 情感调控能力 | 第35-37页 |
| 3、 观念体系 | 第37-38页 |
| 4、 环境影响 | 第38-41页 |
| 三、 高校思想政治教育培养大学生价值选择能力的路径优化 | 第41-57页 |
| （一） 建立大学生价值选择能力培养的路径机制 | 第41-44页 |
| 1、 培养大学生价值选择能力要认识清楚的两对关系 | 第41-42页 |
| 2、 建立灌输式和选择性有效结合的运行机制 | 第42-44页 |
| （二） 确立大学生价值选择能力培养的路径策略 | 第44-49页 |
| 1、 激发大学生合理正确的需要 | 第44-46页 |
| 2、 厘清学生的价值标准 | 第46-47页 |
| 3、 注重学生的情感体验 | 第47-49页 |
| （三） 优化大学生价值选择能力培养的实践路径 | 第49-57页 |
| 1、 继续完善教学路径 | 第49-52页 |
| 2、 科学建设组织路径 | 第52-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63页 |