| 中文提要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-29页 |
| ·成瘾概念综述 | 第16-18页 |
| ·药物成瘾与行为成瘾的界定 | 第16-17页 |
| ·网络成瘾的定义及相关概念 | 第17-18页 |
| ·网络成瘾研究进展 | 第18-25页 |
| ·网络成瘾的诊断标准及测量方法 | 第18-20页 |
| ·网络成瘾的成因 | 第20-21页 |
| ·网络成瘾的相关因素 | 第21-22页 |
| ·国内外青少年网络成瘾的特征 | 第22-23页 |
| ·网络成瘾的治疗及进展 | 第23-25页 |
| ·神经语言程式学疗法综述 | 第25-29页 |
| ·神经语言程式学的概念 | 第25-26页 |
| ·神经语言程式学的原理及与心理学派的渊源 | 第26-27页 |
| ·神经语言程式学的特点和应用 | 第27-29页 |
| 3 研究方法 | 第29-39页 |
| ·研究一：高校网瘾倾向新生的人口学及心理指标特征 | 第29-31页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·调查工具 | 第29-31页 |
| ·研究设计 | 第31页 |
| ·研究二：NLP 团体辅导对高校新生网瘾倾向的效果 | 第31-38页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·调查工具 | 第31-32页 |
| ·研究假设 | 第32页 |
| ·NLP 团辅的实现途径 | 第32-33页 |
| ·研究设计 | 第33-37页 |
| ·研究者资质 | 第37-38页 |
| ·统计方法 | 第38-39页 |
| 4 结果 | 第39-53页 |
| ·研究一：高校网瘾倾向新生的人口学及心理指标特征 | 第39-45页 |
| ·人口学特点 | 第39-43页 |
| ·心理指标特征 | 第43-45页 |
| ·研究二：NLP 团体辅导对高校新生网瘾倾向的效果 | 第45-53页 |
| ·研究组、对照组和空白对照组的一般资料比较 | 第45-46页 |
| ·团辅前后研究组、对照组与空白对照组的对比研究 | 第46-50页 |
| ·团体成员对团体疗效因子的评定结果 | 第50-53页 |
| 5 讨论 | 第53-66页 |
| ·研究一：高校网瘾倾向新生的人口学及心理指标特征 | 第53-58页 |
| ·网络成瘾量表的选择 | 第53页 |
| ·人口学特点 | 第53-57页 |
| ·研究群体与非网瘾群体的心理指标测评比较 | 第57-58页 |
| ·研究二：NLP 团体辅导对高校新生网瘾倾向的效果 | 第58-66页 |
| ·团辅前后研究组、对照组与空白对照组的对比 | 第58-61页 |
| ·团体疗效因子的作用 | 第61-66页 |
| 6 结论 | 第66-68页 |
| ·研究结论 | 第66页 |
| ·研究局限 | 第66-67页 |
| ·研究展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-76页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第76-77页 |
| 附录 | 第77-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
