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我国激流回旋运动员文化教育现状研究

中文摘要第1-6页
Abstract第6-8页
1 前言第8-19页
   ·选题依据第8-9页
   ·研究目的、意义第9页
   ·研究任务第9页
   ·文献综述第9-19页
     ·运动员文化教育管理体制现状研究第9-10页
     ·关于我国运动员文化教育模式的研究第10-11页
     ·运动员教育理念构建的研究第11-12页
     ·运动员“多元化”文化教育新体系的研究第12-13页
     ·关于“体教结合”的研究第13-17页
     ·关于国外运动员文化教育的研究第17-18页
     ·关于运动员文化教育对策的研究第18-19页
2 研究对象与方法第19-21页
   ·研究对象第19页
   ·研究方法第19-20页
     ·文献资料法第19页
     ·问卷调查法第19-20页
     ·数理统计法第20页
     ·逻辑分析法第20页
   ·论文的研究思路与创新点第20页
     ·论文的研究思路第20页
     ·论文的创新点第20页
   ·预期的结果和意义第20-21页
3 研究结果与讨论第21-37页
   ·运动员与教练员的基本情况第21-22页
     ·运动员年龄分布第21页
     ·运动员参训时间分布第21页
     ·运动员运动等级情况第21页
     ·运动员目前的教育程度第21-22页
     ·教练员的基本情况第22页
   ·激流回旋运动员文化教育现状第22-26页
     ·运动员学习态度情况和教练重视程度情况第22-23页
     ·运动员每天学习时间安排第23-24页
     ·运动员对文化课的兴趣度和影响因素第24-25页
     ·教练员对运动员未来出路的担忧度以及运动员的从业方向分布第25页
     ·教练员对加强运动员文化教育必要性的认识以及采取措施问题第25-26页
   ·运动员文化教育的存在问题第26-28页
     ·文化基础薄弱,弥补差距实行困难第26页
     ·目前的训练体制对运动员文化教育的制约第26-27页
     ·功利主义思想普遍存在,“金牌至上论”根深蒂固第27-28页
     ·国家政策矛盾突出,教学活动流于形式第28页
   ·影响运动员文化教育的影响因素第28-31页
     ·竞技体育管理体制的行政制约第28-29页
     ·文化教育制度本身的改革困境第29-30页
     ·学训矛盾依然显著第30-31页
     ·运动员自身的原因第31页
   ·运动员文化教育的负面影响第31-32页
     ·不利于运动员竞技体育水平的提高第31页
     ·不利于运动员运动寿命的延长第31-32页
     ·制约竞技体育的可持续发展第32页
     ·加重退役运动员再就业安置困难第32页
   ·加强运动员文化教育的对策第32-37页
     ·加强法规建设,维护运动员受教育的权利第33-34页
     ·创新科学持续的教育观念第34页
     ·加强师资建设和教练员培训第34-35页
     ·科学训练,提高训练效率,合理分配学训时间第35页
     ·加强思想引导,提高学习兴趣,提高自主学习的积极性第35页
     ·建立合理的奖惩机制,杜绝功利心的泛滥第35-37页
4 结论与建议第37-38页
   ·结论第37页
   ·建议第37-38页
参考文献第38-42页
致谢第42-43页
附件第43-46页
 教练员调查问卷第43-45页
 运动员调查问卷第45-46页

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