| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-25页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·选题意义 | 第12-14页 |
| ·文献综述 | 第14-23页 |
| ·相关概念诠释 | 第23-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-55页 |
| ·体育教育专业学生隐性体育学力实践求解分析 | 第28-34页 |
| ·认知部分内容结构及其现状分析 | 第28-31页 |
| ·情意部分内容结构及其现状分析 | 第31-34页 |
| ·体育教育专业学生显性体育学力实践求解分析 | 第34-48页 |
| ·体育学习能力内容结构及其现状分析 | 第34-35页 |
| ·体育教学能力内容结构及其现状分析 | 第35-41页 |
| ·指导训练及比赛能力内容结构及其现状分析 | 第41-44页 |
| ·裁判工作能力内容结构及其现状分析 | 第44-47页 |
| ·科研创新能力内容结构及其现状分析 | 第47-48页 |
| ·体育教育专业学生体育学力影响因素实践求解分析 | 第48-55页 |
| ·学校管理方面的影响 | 第48-49页 |
| ·教师方面的影响 | 第49-51页 |
| ·学生自身的影响 | 第51-52页 |
| ·家庭方面的影响 | 第52-54页 |
| ·社会方面的影响 | 第54-55页 |
| 4 结论 | 第55-56页 |
| 5 启示 | 第56-59页 |
| ·树立正确的体育学力培养观念，提高对体育学力培养的重视程度 | 第56页 |
| ·磨练学习意志，提高学生自我发展意识 | 第56-57页 |
| ·加强实践环节，提高学生教学、训练与裁判工作能力 | 第57页 |
| ·加大学校体育科研活动开展力度，提高学生科研创新能力 | 第57-58页 |
| ·改变教学思想和内容，运用多样化教学方法手段提高学生体育学力水平 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
