四川省体育教育专业篮球专选班师生沟通研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述及分析 | 第11-18页 |
| ·国内研究综述 | 第11-17页 |
| ·专选班师生沟通文献综述 | 第12页 |
| ·体育教师与学生的文献综述 | 第12-13页 |
| ·教练员与运动员的沟通的文献综述 | 第13-15页 |
| ·教师与学生之间的沟通文献综述 | 第15-16页 |
| ·管理学层面的师生沟通 | 第16-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| 2 概念的界定 | 第18-19页 |
| ·体育专选课的发展及界定 | 第18页 |
| ·沟通 | 第18-19页 |
| 3 研究对象及方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·、问卷的设计 | 第19-20页 |
| ·、问卷的发放和回收 | 第20页 |
| ·、问卷的效度检验 | 第20-21页 |
| ·、问卷的信度检验 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-43页 |
| ·篮球专选班师生沟通的内容 | 第22-25页 |
| ·专选班师生沟通内容的满意度 | 第22页 |
| ·专选班师生课堂沟通的内容 | 第22-24页 |
| ·师生之间的感情表现 | 第24-25页 |
| ·篮球专选班的师生沟通的场所 | 第25-28页 |
| ·专选班师生在课堂上的沟通 | 第25-26页 |
| ·专选班师生在课堂外的沟通 | 第26-27页 |
| ·在业余比赛中专选班的师生沟通 | 第27-28页 |
| ·篮球专选班师生沟通方式 | 第28-31页 |
| ·专选班师生沟通方式的运用 | 第28-29页 |
| ·专选班师生的沟通方式对师生关系的影响 | 第29-31页 |
| ·篮球专选班师生沟通策略 | 第31-35页 |
| ·专选班的教师表扬和批评学生的策略 | 第31-32页 |
| ·专选班教师与学生谈话时的策略 | 第32-35页 |
| ·篮球专选班学生对待师生沟通的态度 | 第35-39页 |
| ·专选班师生沟通地位 | 第35-36页 |
| ·学生与教师的主动沟通的频率和不同意见的表达 | 第36-38页 |
| ·专选班的师生在沟通中的信任状况 | 第38页 |
| ·专选班教师与学生之间的沟通意愿分析 | 第38-39页 |
| ·影响篮球专选班师生之间的沟通因素 | 第39-43页 |
| ·教师的因素 | 第39-41页 |
| ·学生的因素 | 第41-42页 |
| ·学院文化以及学院领导的重视 | 第42-43页 |
| 5 结论、思考与建议 | 第43-47页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·思考 | 第44-46页 |
| ·教师方面的思考 | 第44页 |
| ·学生方面的思考 | 第44-45页 |
| ·师生之间的沟通态度 | 第45页 |
| ·师生之间的沟通时的尊重和理解 | 第45-46页 |
| ·建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附件 | 第50-55页 |
| 专家对问卷调查表的效度评价 | 第50-51页 |
| 师生沟通调查问卷(教师问卷) | 第51-53页 |
| 师生沟通调查表(学生问卷) | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
