| 摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| ·课题研究的背景及意义 | 第13-15页 |
| ·课题研究的背景 | 第13-14页 |
| ·课题研究的意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状与分析 | 第15-20页 |
| ·国外素质评价研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内素质评价研究现状 | 第16-17页 |
| ·我军素质评价研究现状 | 第17-19页 |
| ·素质评价方法研究现状 | 第19-20页 |
| ·论文主要内容和基本框架 | 第20-22页 |
| ·主要内容 | 第20-21页 |
| ·主要创新点 | 第21页 |
| ·基本框架 | 第21-22页 |
| 第二章 教导机构教员综合素质评价相关概念与基本原理 | 第22-32页 |
| ·素质相关概念与特征 | 第22-24页 |
| ·素质相关概念 | 第22-23页 |
| ·素质的表现特征 | 第23页 |
| ·素质的结构 | 第23-24页 |
| ·教导机构教员综合素质概念 | 第24-26页 |
| ·教导机构教员 | 第24-25页 |
| ·教导机构教员的综合素质 | 第25-26页 |
| ·素质评价理论基础 | 第26-29页 |
| ·素质评价的概念 | 第26页 |
| ·素质评价的原理 | 第26-27页 |
| ·素质评价的原则 | 第27-28页 |
| ·素质评价的步骤 | 第28-29页 |
| ·云理论 | 第29-30页 |
| ·云理论的基本概念与数字特征 | 第29页 |
| ·云重心概念 | 第29-30页 |
| ·基于云重心的综合素质评价 | 第30页 |
| ·本章小结 | 第30-32页 |
| 第三章 教导机构教员素质评价指标体系分析与构建 | 第32-56页 |
| ·评价指标体系构建的原则和步骤 | 第32-35页 |
| ·评价指标体系构建的原则 | 第32-33页 |
| ·评价指标体系构建的步骤 | 第33-35页 |
| ·评价指标体系构建的依据 | 第35页 |
| ·评价指标的选取与优化 | 第35-41页 |
| ·评价指标的初选 | 第35-36页 |
| ·评价指标的筛选 | 第36-37页 |
| ·指标体系的优化 | 第37-41页 |
| ·评价指标体系的分析与构建 | 第41-55页 |
| ·思想道德素质指标分析 | 第41-43页 |
| ·军事素质指标分析 | 第43-46页 |
| ·教学能力素质指标分析 | 第46-49页 |
| ·教员基本素质指标分析 | 第49-52页 |
| ·指标体系构建 | 第52-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第四章 基于MCGC-SEW 的教导机构教员综合素质评价 | 第56-73页 |
| ·教导机构教员综合素质评价方法的选择 | 第56-60页 |
| ·基于MCGC 的综合素质评价 | 第56页 |
| ·MCGC 的指标权重确定 | 第56-57页 |
| ·SEW 计算指标权重 | 第57-60页 |
| ·基于MCGC-SEW 的综合素质评价方法 | 第60-64页 |
| ·MCGC-SEW 评价方法 | 第60-61页 |
| ·基于MCGC-SEW 的综合素质评价步骤 | 第61-64页 |
| ·SEW 法确定评价指标体系的权重 | 第64-70页 |
| ·一级评价指标权重确定 | 第65-66页 |
| ·二级评价指标权重确定 | 第66-68页 |
| ·三级评价指标权重确定 | 第68-70页 |
| ·本章小结 | 第70-73页 |
| 第五章 某集团军教导大队教员综合素质评价实例 | 第73-90页 |
| ·评价前的准备 | 第73-75页 |
| ·测评样本的选取 | 第73页 |
| ·评价专家组的组建 | 第73-74页 |
| ·定性评语的云模型表示 | 第74-75页 |
| ·评价的实施 | 第75-89页 |
| ·二级指标的云模型计算 | 第75-83页 |
| ·一级指标的云模型计算 | 第83-85页 |
| ·指标体系综合云模型计算 | 第85-87页 |
| ·分析评价结果 | 第87-89页 |
| ·本章小结 | 第89-90页 |
| 结束语 | 第90-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第97-98页 |
| 附录A 专家评测表 | 第98-101页 |