| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·国内研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究综述 | 第15-17页 |
| ·国内外文献述评 | 第17-18页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念及理论分析 | 第19-30页 |
| ·相关概念 | 第19-23页 |
| ·激励的含义 | 第19页 |
| ·激励作用与特征 | 第19-20页 |
| ·主要激励理论 | 第20-22页 |
| ·高校人事管理中激励机制的概念 | 第22-23页 |
| ·国民收入分配的概念 | 第23页 |
| ·收入分配改革理论基础 | 第23-26页 |
| ·马克思关于收入分配制度的相关理论 | 第23-24页 |
| ·人力资本视角下的收入分配制度理论 | 第24-26页 |
| ·我国高校进行教师收入分配改革的价值诉求 | 第26-30页 |
| ·对马克思收入分配制度进行实践创新 | 第26-27页 |
| ·适应我国经济体制的转型 | 第27页 |
| ·推进高校内部管理改革 | 第27-28页 |
| ·促进高校人才价值的实现 | 第28-30页 |
| 第3章 当前我国高校教师收入分配改革的现状分析 | 第30-41页 |
| ·建国来几次高校收入分配制度改革的历史回顾 | 第30-33页 |
| ·1956 年第一次全国工资制度改革后高校的分配变革 | 第30页 |
| ·1985 年第二次全国工资制度改革后高校的分配变革 | 第30-31页 |
| ·1993 年第三次全国收入分配制度改革后高校的分配变革 | 第31页 |
| ·1999 年高校教师薪酬制度改革 | 第31-32页 |
| ·2006 年第四次全国收入分配制度改革后高校的分配变革 | 第32-33页 |
| ·当前我国高校收入分配制度中存在的主要问题 | 第33-38页 |
| ·落后的分配观念造成政策制定不合理 | 第33-34页 |
| ·高校激励机制不完善 | 第34-35页 |
| ·高校绩效管理落实不到位 | 第35-36页 |
| ·学校事务的行政化以及分配权引发的问题 | 第36-37页 |
| ·管理客体对分配制度满意度较低 | 第37-38页 |
| ·影响我国高校教师收入分配改革的制约因素 | 第38-41页 |
| ·劳动人事制度不健全 | 第38-39页 |
| ·社会保障体系不完善 | 第39-40页 |
| ·内部管理自主权不足 | 第40-41页 |
| 第4章 激励视角下完善我国高校教师收入分配改革的对策 | 第41-53页 |
| ·更新高校人事管理中激励机制的理念 | 第41-43页 |
| ·人事管理理念的落后导致激励机制低效率 | 第41-42页 |
| ·激励机制应该符合高校人事管理对象的“人性”特征 | 第42页 |
| ·激励机制应符合高校的组织特征 | 第42-43页 |
| ·以激励理论为指导制定相应的激励措施 | 第43-46页 |
| ·建立健全教职工考核评估体系 | 第43-44页 |
| ·整合激励措施，建立科学的奖惩机制 | 第44-45页 |
| ·合理运用目标管理 | 第45-46页 |
| ·以激励理论推进高校内部收入管理体制改革 | 第46-47页 |
| ·授权高校自主制定收入分配制度 | 第46页 |
| ·收入分配制度的市场化 | 第46-47页 |
| ·完善高校绩效工资制度 | 第47-49页 |
| ·科学设置岗位，明确岗位职责 | 第47-48页 |
| ·注重短期激励和长期激励的结合 | 第48-49页 |
| ·解决好竞争与公平的关系 | 第49页 |
| ·健全配套措施和辅助机制 | 第49-53页 |
| ·完善全员岗位聘任制以牢固激励机制基础 | 第49-50页 |
| ·保障政府的财政投入与有效管理 | 第50-51页 |
| ·健全高校社会保障体系 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
