中国80后“啃老族”问题的社会学研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
1 绪论 | 第8-14页 |
·选题背景及研究意义 | 第8-12页 |
·选题背景 | 第8-10页 |
·研究意义 | 第10-12页 |
·文献综述 | 第12-14页 |
·国外相关文献综述 | 第12-13页 |
·国内相关文献综述 | 第13-14页 |
2 相关理论和研究方法 | 第14-20页 |
·相关理论 | 第14-19页 |
·社会资本 | 第14-16页 |
·社会排斥 | 第16-17页 |
·80后啃老族的分类 | 第17-19页 |
·研究方法 | 第19-20页 |
·研究方法的选择 | 第19页 |
·访谈对象的选择 | 第19-20页 |
3 "80后啃老族"的形成原因 | 第20-28页 |
·家庭教育的缺陷 | 第20-22页 |
·依附心理的养成 | 第20-22页 |
·社会适应力的培养 | 第22页 |
·社会教育的缺陷 | 第22-25页 |
·教育内容不全面 | 第22-23页 |
·专业设置与实际需求脱节 | 第23-24页 |
·就业教育缺乏 | 第24-25页 |
·职业教育与高等教育发展不平衡 | 第25页 |
·市场化就业环境恶化 | 第25页 |
·自身教育的缺陷 | 第25-28页 |
·缺乏社会适应能力 | 第26页 |
·对职业定位过于理想化 | 第26-27页 |
·在心理上无法断乳 | 第27-28页 |
4 "80后啃老族"群体对个人、家庭及社会的影响 | 第28-32页 |
·"80后啃老族"对个人的影响 | 第28页 |
·"80后啃老族"对家庭的影响 | 第28页 |
·"80后啃老族"对社会的影响 | 第28-29页 |
·"80后啃老族"现象的社会效应 | 第29-32页 |
·正效应 | 第29-30页 |
·负效应 | 第30-32页 |
5 "80后啃老族"问题的解决对策 | 第32-39页 |
·社会价值观重塑 | 第32-36页 |
·改进传统家庭教育的弊端 | 第33-34页 |
·完善学校教育功能 | 第34-35页 |
·强化政府职能 | 第35-36页 |
·改变父母"被啃"认同态度 | 第36页 |
·机构性措施保障 | 第36-38页 |
·建立系统的就业培训体系 | 第36-37页 |
·改善就业环境 | 第37-38页 |
·加强自身责任意识 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-41页 |
后记 | 第41-42页 |