| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·专业 | 第8-9页 |
| ·专业设置 | 第9-10页 |
| ·研究内容、研究思路及方法 | 第10-11页 |
| ·研究的创新点及研究意义 | 第11-12页 |
| ·关于高等院校专业设置的研究综述 | 第12-16页 |
| ·国外专业设置现状研究综述 | 第12页 |
| ·国内专业设置现状研究综述 | 第12-14页 |
| ·我国目前的研究动态述评 | 第14-16页 |
| 第二章 专业设置的理论基础和基本理念 | 第16-24页 |
| ·艺术类专业设置的理论基础 | 第16-17页 |
| ·高等教育系统下的专业设置 | 第16页 |
| ·高等教育供求理论 | 第16-17页 |
| ·人力资本理论 | 第17页 |
| ·艺术类专业设置的基本理念 | 第17-24页 |
| ·综合性大学高等艺术类专业设置的基本理念 | 第17-21页 |
| ·专业艺术院校艺术类专业设置的基本理念 | 第21-24页 |
| 第三章 陕西省高等艺术类专业设置现状实证分析 | 第24-37页 |
| ·从陕西高等艺术类专业类型和数量来看 | 第24-27页 |
| ·从陕西省高等艺术类专业学生规模来看 | 第27-29页 |
| ·从陕西高等艺术类专业毕业生就业情况来看 | 第29-34页 |
| ·从陕西高等艺术类专业师资情况来看 | 第34-37页 |
| 第四章 影响陕西省高等艺术类专业设置的因素 | 第37-43页 |
| ·陕西省高等艺术类专业设置中存在的问题 | 第37-39页 |
| ·就全国高校艺术类专业设置来说,高校专业种类的数量相对下降,但新开设专业的数量和规模不断呈上升趋势 | 第37页 |
| ·陕西省省高校专业设置的调整逐渐转为以市场需求为基础,但是人才培养规格和质量与市场需求还有相当大的差距 | 第37-38页 |
| ·高校专业设置雷同现象愈演愈烈,“千校一面”现象已经形成 | 第38页 |
| ·部分院校专业布局不合理,专业设置与地方经济和社会发展需求严重脱节 | 第38-39页 |
| ·影响陕西省高等艺术类专业设置的因素 | 第39-43页 |
| ·招生政策因素 | 第39-40页 |
| ·社会需求因素 | 第40页 |
| ·高校调控力度因素 | 第40-41页 |
| ·高校艺术类专业师资结构因素 | 第41-42页 |
| ·教学经费紧张,办学条件不够 | 第42-43页 |
| 第五章 合理调整陕西省高等艺术类专业设置的策略及建议 | 第43-50页 |
| ·浙江省高等院校艺术类专业设置对我省的借鉴与启示 | 第43页 |
| ·陕西省高校进行高等艺术来专业设置调整的策略及建议 | 第43-50页 |
| ·高校应以市场需求为导向,建立艺术类人才需求的预测机制,合理调整艺术类专业设置 | 第44-45页 |
| ·高校应以2012年最新公布的《高等学校本科目录》为指导,努力构建服务性高等艺术类专业体系 | 第45-46页 |
| ·无论是专业艺术院校还是综合性大学,在进行艺术类专业设置与调整时,要以提高学生的艺术素养和综合培养质量为基础 | 第46-47页 |
| ·转变观念,提高对高等艺术教育的认识 | 第47-48页 |
| ·加强艺术类专业师资队伍的建设,加强艺术教育的经费投入,改善艺术专业的办学条件 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
